语文人教版五年级上册桂花雨.桂花雨

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时间：2022-02-28

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7.桂花雨 021、课文生字、新词预习成果检测姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前、香飘十里 03预习成果检测2.概述课文内容重点：理解课文，体会作者是怎样表达思乡之情的。通过回忆景色、忆往昔伙伴？还是不断抒情？还是用了比喻修饰？ 04合作探究1、整体感知默读课文，看看桂花给作者带来了哪些快乐？画出有关词句，边读边想象语句中所描绘的情景，再说一说此刻在脑海中出现了一幅怎样的画面，从画面中你感受到了什么？ 04合作探究2、讨论交流重点理解句子（1）“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。”“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”谈谈“浸”字的妙处。重点理解摇花时的乐趣（2）为什么说“摇桂花”对“我”来说是件大事？（3）画出“我”摇桂花的句子。 04合作探究3、品读体会（1）八月桂花，十里飘香。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”同是桂花，难道在不同的地方香味就不一样吗？（2）“于是，我又想起了在故乡童年时代的‘摇花乐’，还有那摇落的阵阵桂花雨。”这句话表达了作者怎样的思想感情？为什么？ 04合作探究4、升华感情朗读2—6自然段家乡的桂花是跟作者童年的快乐连在一起的，那种“摇花乐”和“桂花雨”已植进了她的生命，成为她幸福童年的最美好、最耐人回味的记忆。 04拓展延伸回忆一下自己的童年生活，有没有不能忘怀的人和事？如果有，说给大家听听。台湾作家席慕容的“故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。”，还有外国诗人叶塞宁的“我离别了可爱的家园，把淡蓝色的罗斯抛下。池边三星般的白桦林，把老母亲的忧伤熔化。” 谢谢各位同学认真听讲！

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