语文人教版五年级上册桂花雨x

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时间：2022-02-28

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广西开销谜底：桂花学习目标：1.学生认识2个生字。读读记记“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前、香飘十里”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．通过自读自悟和与同学交流，体会作者思恋家乡的思想感情，并领悟这种感情是怎样表达出来的。自研自探环节：初读课文，了解内容1、读读记记“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前、香飘十里”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，并说说课文的主要内容。再次品读：1、找出体会母亲和“我”对故乡桂花感情浓烈的句子并品析。2、讨论交流自己对这篇课文的体会。合作探究环节：A、对学1、小对子互相学习文中的生字词。姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前、香飘十里2、以及课文主要内容群学：1、找出体会母亲和“我”对故乡桂花感情浓烈的句子并品析。2、讨论交流自己对这篇课文的体会。3、用自己喜欢的方式表达自己的思乡之情。展示一：1、小对子互相学习文中的生字词。2、以及课文主要内容展示二：3、找出体会母亲和“我”对故乡桂花感情浓烈的句子并品析。4、讨论交流自己对这篇课文的体会。5、用自己喜欢的方式表达自己的思乡之情。（可用诗句、诗歌、歌曲、绘画等方式表达自己对家乡的思乡之情）

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