语文人教版五年级上册7桂花雨x

桂花雨台湾女作家琦君 1.认识2个生字。读读记记“姿态迷人至少邻居成熟完整尤其提前香飘十里”等词语。2.正确流利有感情的朗读课文。3.通过自读自悟和与同学交流，体会作者思恋家乡的思想感情，并领悟这种感情是怎样表达出来的。学习目标 傲雪而立的梅花寄托着外祖父对祖国的无尽思念，那么香气迷人的桂花又让作者想起了什么呢？ 桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。 可是桂花的香气，太迷人了。可作者喜欢的就是桂花，这是什么原因呢？ 请同学们默读课文，找出文中描写桂花香的句子。（1）可是桂花的香气，太迷人了。（2）桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（3）全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 （1）可是桂花的香气，太迷人了。 （2）桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 （3）全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 桂花，真叫我魂牵梦萦。桂子花开香十里 但是，在作者的记忆里难以忘怀的仅仅是桂花的香味吗？你认为更重要的是什么？用课文中的原话回答。于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。 文中哪些句子具体描写了摇花乐和桂花雨？（1）这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。（2）摇啊摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。（3）我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！” 这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。我尽情地摇着桂花树，任由桂花像雨点一样纷纷落下来，摇啊摇，桂花落在我的头上、脸上、肩上、身上、脚上，落得我满头满身都是，我沐浴在香甜甜的桂花雨中，整个人陶醉了，我忘情地喊着：”啊！真像下雨，好香的雨啊！” 此刻，我们也都浸在香气四溢的桂花香里了！摇啊摇啊，桂花落下来了，落在你的肩上，落在你的手上……同学们，睁开眼睛，你仿佛看到了什么？请赶紧写下来吧！ 细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。 桂花，真叫我魂牵梦萦。 桂花雨花开桂子香十里，枝摇花落乐心头。魂牵梦萦桂花雨，恍如重返故里游。