语文人教版五年级上册7、桂花雨

7、桂花雨小学四年级人教版语文上册第二组课文执教人：赵爱越职称：中小学一级教师单位：荥阳市乔楼镇第一中心小学 课前积累：悠悠天宇旷，切切故乡情。（张九龄）举头望明月，低头思故乡。（李白）浮云终日行，游子久不至。（杜甫）唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。（贺知章）落叶他乡树，寒灯独夜人。（马戴)故乡何处是？忘了除非醉。（李清照）明月有情应识我，年年相见在他乡。（袁枚）少小离家老大回，乡音无改鬓（bìn）毛衰。（贺知章）家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。（王建）江南几度梅花发，人在天涯鬓（bìn）已斑。（刘著） 7、桂花雨月是故乡明琦君 现当代女作家，原名潘希真，浙江永嘉人，毕业于杭州之江大学中文系。1949年赴台湾，在司法部门工作了26年，并任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。后定居美国。出版散文集、小说集及儿童文学作品30余种，内有《烟愁》《细纱灯》《三更有梦书当枕》《桂花雨》等。琦君（1917～） 桂花 金桂飘香 学习目标：1．通过自学，认识“箩、杭”2个生字，会认“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前、十里飘香”等词语。2．通过自学课文，概括课文的主要内容。3．通过自读自悟，划出重点词句，与同学交流，体会作者对桂花的挚爱以及对家乡的深深思念之情。 检测预习一：识读生字箩箩筐hángluó杭杭州 姿态迷人至少邻居成熟完整尤其提前十里飘香浸忽略经历欣赏检测预习二：积累词语 说说课文主要讲了什么事？检测预习三：于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。 1、自读课文2—6自然段，思考：桂花给我带来了哪些快乐？找出相关的语句，画“---”。2、小组内交流。阅读提示：幻灯片12幻灯片13幻灯片14幻灯片15 送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多。赠人玫瑰，手有余香返回 开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”全年，整个村子都浸在桂花的香气里。返回 这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”返回 母亲说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”1、同是桂花，难道真是家乡的桂花比外地的桂花香吗？你知道母亲为什么这么说吗？2.体会这样写的好处。学习写法：美不美，故乡水，亲不亲，家乡人。 于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。 1、我喜欢的是槐花，槐花盛开的时候，————————————————————2、开始采摘槐花了，————————————————————————3、槐花摘回家后，———————————————————————小练笔 桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做羔饼。拓展阅读：每回我写到我的父母家人或师友，我都禁不住热泪盈眶，我忘不了他们对我的关爱，我也珍惜自己对他们的一份情，像花草树木似的，谁能没有根呢？我常常想，我若能忘掉亲人师友，忘掉童年，忘掉故乡，我若能不再哭，我宁愿搁（gē）下笔，此生永不再写，然而，这怎么可能呢？——琦君《烟愁》后记 天净沙·秋思元代马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 荥阳市乔楼镇第一中心小学录制人：孙峰涛2016年9月19日