语文人教版五年级上册7《桂花雨》

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时间：2022-02-28

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桂花雨姿态迷人至少邻居成熟完整尤其沉浸香飘十里自由读课文，把文章读通读顺。（注意：最感兴趣处，最动情处，有疑点处，分别用自己喜欢的方式做上记号。）阅读要求：交流平台：1.说说课文主要讲了一件什么事？2.说说桂花给我带来了哪些快乐？默读课文，分别画出描述桂花树和桂花香气的语句，想一想每句话的意思，并与同桌交流感受。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只是满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。浏览课文，画出描写摇桂花树和表达心情的句子。读一读，边读边想象课文描述的情景。边读边体会作者表达的思想感情。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊：“啊！真像下雨，好香的雨啊！” 如果是你，你会怎样喊，于是，我就（）地喊：“啊！真像下雨！好香的雨啊！” 桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”现在，我们来到了母亲的身边，假如，我对她说:（1）这里的水真甜，她会说：“（2）这里的橘子真红，她会说：“（3）这里的人真好，她会说：“（4）十多年后，作者来到了国外定居，她打电话给母亲：“国外的生活真好呀！”母亲一定会说：“于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。扩展思维练习：学习文中的表达方法，说一说你童年难以忘怀的人和事，或说一说你喜欢的植物或家乡的特产。

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