语文人教版五年级上册《桂花雨》课件

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时间：2022-02-28

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人教版五年级语文上册组课文登小张海波阅读要求1、有感情的朗读课文。2、说说桂花给我带来了哪些快乐？3、和同学交流读了”这里的桂花再香，比不上家乡院子里的桂花”这句话的体会。我会读姿态迷人邻居成熟完整尤其提前浸香飘十里几大箩杭州自读自悟，细读悟情家乡的快乐与桂花是联系在一起的？你从哪些地方感受到的呢？可是桂花的香气，太迷人了。桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。桂花之“香” 请同学们自由朗读课文，想想从哪感受到作者的快乐。用——画出体现“摇花乐”的句子。摇桂花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢！”（从“总是”、“缠”这个词你感受到作者盼望早点摇桂花）这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”摇花之“乐” 可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” 比较：到底哪里的桂花香？1.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。2.杭州有处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。是外地的桂花不香吗？那么为什么就比不得家乡旧宅院子里的桂花呢？因为母亲爱家乡的桂花。故乡的桂花雨，给大家带来了快乐，是母亲珍爱的。这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。思乡之“情” 学习文中的表达方法，用手中的笔，去撷取童年生活的浪花，写一写难以忘怀的人和事。拓展练笔

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