同学们，秋天来了，桂花开了。现在就让我们一起欣赏一下美丽的桂花吧。
桂花桂花：也称木犀，木犀科。花为黄色或白色，极香，花期中秋。核果椭圆形，蓝紫色，翌年夏初成熟。种类有金桂（金黄色）、丹桂（橙黄）、银桂（较白）、四季桂（稍白）。它是传统的名贵香花，城市绿化、美化的重要树种。桂花经蜜饯后，可做各种甜食。
7桂花雨
简介作者琦君（1917－2006）现代女作家，原名潘希真，浙江永嘉人，毕业于杭州之江大学中文系。1949年赴台湾，后定居在美国，出版散文集，小说集及儿童文学作品30余种，内有《烟愁》、《红纱灯》、《桂花雨》、《读书与生活》等。
阅读要求：1、说说课文主要讲了一件什么事？
课文写了一件什么事？课文主要讲作者回忆小时候的桂花和帮母亲摇桂花。
解题：2、“桂花雨”是什么意思?（请在课文找出一个句子来回答）
“桂花雨”是指什么？摇桂花时，桂花纷纷飘落下来，像下雨一样。
默读2-6自然段，想想作者为什么喜欢桂花？找出相关的句子。体会母亲说的“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”所表达的感情。默读课文，思考：
讨论交流，检查学习成果读一读第2自然段，说说桂花的外表是怎样的？可就是这并不起眼的桂花却让琦君最喜欢的，这是为什么呢？请同学们默读2-4自然段，想一想，用几个字眼来概括。笨笨的香，乐
分别画出描述桂花树和桂花香气的语句，想一想每句话的意思，并与同小组的同学交流感受。
桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
不开花时，只是满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。
第二节桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
（1）它的香气味儿真是迷人。（“迷人”是什么意思？）（2）桂花开得最茂盛时，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（体会“浸”妈妈洗衣服的时候把衣服浸在水里，这里是什么浸在什么里？，一个“浸”字让你感受到了什么？）把这种感觉读出来。
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
全年，整个村子都浸在桂花的香气里。质疑：桂花是在金秋飘香的，但为什么在这个村庄里全年都有呢？
全年，整个村子都浸在桂花的香气里桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。形象地写出了桂花的香气弥漫在空气中，不仅开花香，晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫。桂花，永远香在人们的心里，也香甜了人们的生活。
在收桂花期间谁最快乐？为什么？（自由读第5段）1、作者说摇桂花对她来说是件大事，于是，他总是“缠着”母亲去问。从“缠”字，你能体会到作者什么心情？想象他当时会说些什么，做些什么？2.读课文用横线划出“摇桂花”的句子，并找出摇桂花时的一系列动作。铺、抱、摇、喊
桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨！好香的雨啊！”终于可以摇桂花了，这下我可乐了，乐在哪呢？好好读读这段话，说说你从哪儿体会到了作者的快乐？
闭上眼睛，想象一下：桂花纷纷落下，此刻的你就站在这棵桂花树下，这缤纷的桂花雨飘落在你的头上、你的脖子上、你的身上、就像沐浴着细细的春雨，你就情不自禁地大声喊起来---“啊！真像下雨！好香的雨啊！”
桂花摇落以后可以干什么？
多少年过去了，琦君离开了故土到了外地，从此一家人其乐融融摇桂花的日子一去不复返，以后琦君从外地回家总要捧一大带子桂花给母亲。可母亲说：“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”读一读这句话，从中你体会到了什么?同是桂花，难道真是家乡的金桂比外地的桂花香吗？你知道母亲为什么这么说吗？（母亲爱自己的家乡，所以特别爱家乡的桂花。）
这浓浓的思乡情哟，时时刻刻在我与母亲的心头萦绕，请大家带着这种情感，读读母亲说的这句话。
拓展延伸：回忆一下自己的童年，有没有让人难以忘怀的人和事？如果有，说给大家听听。
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