语文人教版五年级上册7.桂花雨

桂花雨藁城区尚西小学周伟伟 学习目标1、有感情地朗读课文，说说桂花给我带来了哪些快乐？2、体会并理解母亲说的“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”这句话。 姿态迷人至少邻居成熟完整尤其提前杭州使劲缠着糕饼一箩布满阴云香飘十里 自学指导（一）1、读课文，在文中找出最让你疑惑的问题。2、这些问题里那个问题最能统领全文？ 可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” 自学指导（二）1、你从哪写句子可以看出家乡的桂花香？2、这香气真的能比过杭州的桂花香吗？为什么这样说呢？ 全年，整个村子里都浸在桂花的香气里。 一个“浸”字，说明桂花晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫。桂花，永远香在人们的心里。它的香，已经挣脱了季节的束缚，浸在了四季，也浸在了人们的生活里，更沉浸在了乡里乡亲的——乡情里。 桂花茶 桂花糕 母亲这句朴素的话，其实包含着‚月是故乡明‛的道理。母亲每年都闻着院子里的桂花香，关注桂花，收获桂花，体验着丰收的喜悦，馈赠的快乐……桂花，已充盈了她生活的全部的空间。还有什么桂花可以和它相比呢？从中，我们不难看出，母亲爱家乡的桂花，其实是对家乡的一种思乡的情怀。所以当我把一袋桂花给她时，母亲深情地说：‚这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 一起来思考而对于童年时的我来说，除了闻花香，吃桂花糕，桂花给我印象更深的是什么？ 自学指导（三）1、你从哪一段感受到了桂花带给他的快乐？2、摇啊摇，桂花纷纷落下来，纷纷扬扬的桂花落在了你的（），你的（），你的（），你的…… 这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”再读片段，想象摇桂花树的画面，体会“摇花乐”。 是啊，这桂花雨，让我们沉浸在桂花的香气里，更让我们沉浸在浓浓的乡情和无尽的——快乐。 可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” 于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。 作者简介：琦君，１９１７年生于浙江永嘉县，十二岁时随父母迁居杭州，读中学。１９４９年去台湾，后来定居美国。曾任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。有散文集、小说集及儿童文学作品30余种，主要著作《青灯有味似儿时》《永是有情人》《水是故乡甜》《万水千山师友情》《三更有梦书当枕》《桂花雨》《细雨灯花落》《读书与生活》《母亲的金手》。 扩展思维练习：许多年过去了，作者琦君早已告别了童年，离别了母亲，远离了家乡，在她80多岁高龄时，是她依然喜欢用自己的笔写童年，写母亲，写故土。——感谢琦君，感谢桂花，她让我们深深地感到了童年的美妙，故土的美丽，人生的美好。让我们也来写写自己记忆深处的童年趣事。