语文人教版五年级上册《桂花雨》作业设计

课堂作业临猗县牛镇小学昝洁一、辨字组词。　　捧（）龙（）棒（）尤（）熟（）述（）热（）　迷（）　　二、按句意写出用同音字组成的词语。　　1、使东西来回摆动。（）　2、指没有事实根据的话。3、对远距离的人、事、物实行控制。（）　　4、我国的一个少数民族。（）三、写出反义词。　　盛开（）仔细（）担心（）喜欢（）　　四、给加点字选择正确的解释。　　劲：A趣味；B力气；C精神；D神情、态度。　　1、他的手劲儿真大。（）2、下棋没劲，不如打电脑。（）　　3、瞧他那股骄傲劲儿。（）　　缠：A缠绕；B纠缠；C应付。　　4、这人真难缠，跟他说了半天，他就是不走。（ ）　　5、这个箩筐缠了几根铁线后，很牢固。（）6、半天了，他还缠着我不放，我只好给他钱，打发他去买火柴。（）　　五、选词填空。　　观赏品尝欣赏　　1、爸爸最（）那美妙悠扬的琴声。　　2、我去公园（）美丽的杜鹃花。　　3、妈妈做的红烧鱼，我（）了，味道真是好极了。　　优秀优异优良　　4、麦子收成了，农民伯伯总要选好（）的种子，把它贮藏起来，以备来年播种。5、小明以（）的成绩夺得大赛的冠军，老师、家长、同学都报以热烈的掌声，尤其是老师为自己能培养出这样（）的学生感到骄傲。　　　六、阅读短文，回答问题。　　摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。” 可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”　　桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。　　1、这段话讲的是：________________________________________________。　　2、一个“浸”字说明了什么？__________________________________________________________3、“好香的雨”指的是：___________________________________________。　　【拓展运用】　　我喜欢的词语有：_____________________________________________________