语文人教版五年级上册《桂花雨》研学案

7、《桂花雨》研学案班级：学号：姓名：一、研学导航【学习目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、自读自悟和与同学交流，桂花给我带来的快乐。3、能抓住课文中的主要内容和重点句子，体会作者借桂花表达留恋童年、思念家乡的思想感情。【学习要求】潜心阅读、静心思考、敢于表达、乐于合作【学习路线图】熟读课文概交流桂花给我研读母亲的括主要内容→带来乐事→话所表达的思乡情完成课后作业，→继续拓展延伸二、知识链接：桂花小资料：桂花：也称木犀，木犀科。常绿乔木，高达15米，树冠卵圆形。叶对生，椭圆形至卵状椭圆形。花簇生叶腋或顶生聚伞花序，黄色或白色，极香，花期中秋。核果椭圆形，蓝紫色，翌年夏初成熟。原产我国西南、华中等地，今各地普遍栽培。变种较多，有金桂、银桂、四季桂。是传统的名贵香花。桂花经蜜饯后，可做各种甜食。三、研学过程课前研学1、正确、流利地朗读课文几遍，完成以下问题。①课前收集有关桂花的资料。②用自己喜欢的方式读课文，说说课文主要讲了一件什么事？③桂花给我带来哪些快乐呢？请画出相关句子，，再读读句子，试着在旁边写上批注。*学习提示：写批注时请用上以前尝过的方法：抓关键词语、联系生活实际。 课堂导学自主学习：母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”母亲为什么这样子说呢？到底是杭州的桂花香还是家乡的桂花香呢？谈谈你的看法。组内交流：要求：①、找出相关语句，说出你的理解。②、其它组员认真听并作补充。③、小组代表做好记录，总结小组的感悟，准备汇报。练笔拓展：故乡的一景一物我们是如此的熟悉，试想故乡哪事物或人物给你留下的印象最深刻呢？说到家乡，我就会想起拓展延伸阅读她的作品，体会文字中的淡香和浓浓的乡愁。【自我评价】学习的收获自我评价小组评价1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、自读自悟和与同学交流，桂花给我带来的快乐。3、能抓住课文中的主要内容和重点句子，体会作者借桂花表达留恋童年、思念家乡的思想感情，4、能积极主动参与合作、探究、交流、展示的学习活动。评价说明：评价的等级分为A为优秀、B为良好、C为需努力三个等级。