语文人教版五年级上册《桂花雨》作业设计

一我能快速地在课文中找出下列词语的近义词。　　家乡（）观赏（）认真（）　　担忧（）赶忙（）时期（）　　二我知道下列句子用了什么修辞手法。　　夸张比喻拟人　　1．一山的桂花树开花时，那才是香飘十里。（）　　2．我一摇，桂花纷纷落下，真像下了一阵桂花雨。（）　　3．笨笨地桂花树可惹人喜爱了。（）　　4．钟山只隔数重山。（）　　三我能照样子写句子。　　例：这的确是一次伟大的奇观。　　这是奇观。　　1．整个村子都浸在桂花的香气里。　　2．我又想起了那摇落的阵阵桂花雨。　　四我知道下面两句话应该读出什么语气。 　　1．“妈，怎么还不摇桂花呀？”（）　　2．“啊，真像下雨，好香的雨啊！”（）　　五读了课文，我也想起了一些难忘的人和事。　　听到_______________，我总会想起______________，还有______________。　　看到_______________，我总会想起______________，还有_____________。　　一、比一比，再组词。　　茁（）捧（）吩（）栋（）　　拙（）棒（）纷（）拣（）　　二、给下列句中带点的词换个意思相近的词。　　1、桂花树上长满了茂密的叶子。（）　　2、母亲赶紧吩咐人提前摇桂花。（）　　3、母亲洗净双手，撮一点桂花放在水晶盘中。（）　　三、课文填空。　　1、“桂花开得（）时，不说（），至少前后左右十几家邻居，没有不（）。”若将句中“没有不”换成别的词语，可以是：（）。 　　2、父亲闻着（）和（）的混香，诗兴大发：“（），（）。（），（）。”　　3、桂花摇落以后，全家动员，（）小枝小叶，（）在簟子上，（）好几个天太阳。桂花晒干了，（）铁罐子里，（）茶叶中泡茶，（）桂花卤，过年时做糕饼。全年，整个村庄都（）在桂花香中。这正是父亲诗中所说的：“（）。”　　四、拓展练习　　1、填写读书名言。　　1）“书犹（）也，（）读之可以（）。”这是刘向说的，说明读好书可以让人变得（）。　　2）“我扑在书上，就像（）的人扑在（）上。”高尔基把书比作（），说明读书可以使我们（）。　　2、填写歇后语。　　茶壶里煮饺子－－（）。　　八仙过海－－（）　　刘姥姥进大观园－－（）　　（）（自己写一歇后语。） 　　3、练习三成语歌　　江山如画的江南，是人间天堂。傍晚泛舟西湖，明月清风，桂子飘香。极目远眺，湖光山色，水光接天，真是相得益彰。江南还是个鱼米之乡。