珍珠鸟冯骥才
鸟是我们的朋友。不过，也许是因为人类对它的伤害太多，所以鸟在人面前总是显得很生性胆怯，心存戒备。
冯骥才（1942～），当代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。著有《冯骥才中短篇小说集》、《冯骥才小说集》、《冯骥才选集》等。短篇小说《雕花烟斗》，中篇小说《啊！》、《神鞭》，分获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。部分作品已被译成英、法、德、日、俄等文字在国外出版。
巢瞅呷垂蔓眼睑眸子颤动指甲斑斑驳驳生意葱茏读一读，写一写cháochǒuxiāwànmóuchànzhījiǎn
读读下列词语巢穴藤蔓覆盖幽深笛儿瞅瞅猜到雏儿掀开添食柜顶画框嚓嚓享受涂蜡嗒嗒
二、默读课文，归纳珍珠鸟的感情变化怕人----渐渐胆大----开始亲近----完全信赖读课文一、朗读课文，感知课文内容，体会作者的思想感情
二、问题与探究1、文章开头部分写珍珠鸟是一种“怕人”的鸟，有什么用意？（联系全文思考）2、小鸟为什么会由“怕人”渐渐“信赖人”？（注意找出“我”的举动的语句以及小鸟的反应）3、“我”从和鸟儿的相处中得到了哪些感受？
1、文章开头部分写珍珠鸟是一种“怕人”的鸟，有什么用意？（联系全文思考）这是为了写“我”关爱珍珠鸟作铺垫。先写珍珠鸟怕人，与后文写珍珠鸟亲近人构成对比。
2、小鸟为什么会由“怕人”渐渐“信赖人”？（注意找出“我”的举动的语句以及小鸟的反应）我的举动小鸟的反应
珍珠鸟的反应我的举动挂…、用吊兰…蒙盖在鸟笼害怕躲进…安全…轻松自在很少掀开…瞧它们，…渐渐敢伸出小脑袋瞧瞧我我不管她渐渐它胆子大了落在我的书桌上….我不伤害它一点点挨近，蹦，俯、喝茶、偏过脸瞧瞧我…我微微一笑，依旧写东西放开胆子、绕、蹦来蹦去我不动声色地写啄..笔尖我抚一抚它的绒毛信友好地啄两下我的手指笔不觉停了，生怕惊走它赖人落在我肩上睡着了…
归纳我为珍珠鸟做了哪些事？重新为它们加工鸟笼；按时添食加水；按捺住好奇心不轻易打扰
从“我”的一举一动可以看出，“我”作为一个强者，不但没有以强凌弱，反而超脱私欲的爱心为他们营造一个宽松、自由的空间，也因此赢得了它们对人的信赖。
3、“我”从和鸟儿的相处中得到了哪些感受？信赖，往往创造出美好的境界。
信赖往往创造出美好的境界
“我”对鸟布置居室营造氛围爱护鸟对“我”：害怕逐渐胆大开始亲近完全信赖信赖，往往创造出美好的境界。小结
1、从作者对小珍珠鸟的描写来看，他对小鸟怀着怎样的感情？从文中找出依据来说明。（概括后找出文章的原话来说）三、语言赏析（1）只要大鸟在笼子里生气地叫一声，它立即飞回笼里去。（2）白天，它这样淘气地陪伴我。天色入暮，它就在父母的再三呼唤中，飞向笼子。
2、作者在对小鸟神态、动作的描写中融入了自己的喜爱之情，请你从文章中选择一两个例子，加以分析。三、语言赏析
它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响例如：
“挨近”、“蹦”、“俯下”、“喝”、“偏”、“瞧瞧”、“跑到”、“绕”、“蹦来蹦去”等词语，是作者把人的性灵赋予珍珠鸟，是珍珠鸟似乎也有了一个顽皮孩子的神情和心理。作者心中充满温柔的爱意，用诗意的语言描写了人与鸟的第一次亲密接触。
3、从文中找出你认为写得最生动传神的段落、句子，读给大家听，并说说你的理解合作探究，悟读课文例：“它好肥，整个身子象蓬松球儿。”这里用一个比喻把小鸟的形态生动形象地写了出来，特别是“蓬松”一词抓住了雏鸟的羽毛特征，写得非常传神。
1、“信赖，往往创造出美好的境界”。在你看来，为了在人与自然、人与人之间创造这种境界，我们应该做些什么？（可联系现实社会生活、人类处境、国际形势谈谈你的体会）五、合作探究，悟读课文
本文描写了珍珠鸟的形状、色彩、动态，使小鸟憨直。顽皮、活泼的形象跃然纸上。文章落笔在鸟，实则写人，通过描写人与小鸟之间的感情沟通，表达对互相信赖、和谐美好的世界的渴望和追求。。文章主题
选词填空1、它们就像躲进_____的丛林一样安全。（深幽幽暗幽雅幽寂）2、忽然一个更小的脑袋从里面_____出来。（伸探钻冒）3、它好肥，整个身子好像一个_____的球儿。（滚圆光滑蓬松毛绒绒）4、见我不去伤害它，便一点点_____近。（靠贴挨挤）
它先是（）我较远，见我不去伤害它，便一点点（）近，然后（）到我的杯子上，（）下头来喝茶，再（）过脸（）我的反应。离挨俯偏蹦瞧瞧根据课文内容在括号里填上合适的动词
鸟语花香、惊弓之鸟、鸟尽弓藏、百鸟争鸣关于鸟的诗句例如：春眠不觉晓,处处闻啼鸟。（孟浩然）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫）鸟向檐上飞，云从窗里出。（吴均）关于鸟的成语例如：
“我”说:你是一只的鸟。“鸟”说:你是一个的人。人鸟情语
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