语文人教版五年级上册16、珍珠鸟

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时间：2022-02-28

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口语训练主题：说说自己喜欢的一种鸟。导入新课:1今天我们要学一篇以鸟名为题的文章—《珍珠鸟》通过普通的落花生，我们体会到了做人的道理，从人和珍珠鸟的交往中，我们又能获得哪些启示呢？2、板书课题：16珍珠鸟*3、出示珍珠鸟的图片珍珠鸟珍珠鸟探究新知：（一）初读课文，了解大意1、读准字音，读通句子。2、思考：课文讲了一件什么事？垂曼、葱茏、瞅瞅、雏儿、画框、嚓嚓、嗒嗒、细腻、眼睑、眸子、咂咂嘴、流泻品读课文2、结合生活实际，和同学交流对“信赖，往往创造出美好的境界”这句话的体会。（一）小组合作学习：1、在小组内读一读课文，想想我是怎样逐渐得珍珠鸟的信赖的。并在课文中找出相关句子用“——”画出来。3、作者在对小鸟神态、动作的描写之中融入了自己的喜爱之情。请从文章中选择一两个例子，加以分析。信赖信赖往往创造出美好的境界信赖当堂练习1、下列汉字去掉偏旁后仍成为字的有哪些？请把它写下来。蔓、茏、瞅、雏、腊、眸、泻、创。 1、珍珠鸟在“我”的照料与呵护下发生了哪些变化？2、作者写这篇文章想告诉我们什么？课后小结： 1、“信赖，往往创造出美好的境界。”在你看来，为了在人与自然、人与人之间创造这种境界，我们应该做些什么？课外扩展2、作者将自己对珍珠鸟的喜爱之情融注在对珍珠鸟的描写之中，把人的灵性赋予无知的小鸟。请仿照这种方式写一个状物的片段。

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