——冯骥才珍珠鸟执教:大田城关第一小学赖昌健
1.正确、流利地朗读课文。2.理解课文内容,体会“信赖,往往创造出美好的境界”这句话的含义。学习目标
垂蔓葱茏眼睑画框涂蜡细腻雏儿眸子先学检测瞅瞅咂咂嚓嚓嗒嗒
我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上,它们就像躲进深幽的丛林一样安全。待一会儿,扭头看看,这小家伙竟趴在我的肩头上睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。
这篇文章主要写什么呢?作者是要告诉我们一个什么道理呢?
交流提示1.想想“我”是怎样逐渐获得珍珠鸟的信赖的?2.结合生活实际,和同学交流对“信赖,往往创造出美好的境界”这句话的体会。3.提出你感兴趣或者不理解的问题。
珍珠鸟的反应♪从叶间探出小脑袋♪“在笼子四周活动,随后在屋里飞来飞去”♪“落在我的书桌上”♪“一点点挨近”“蹦到我的杯子上”♪“跑到稿纸上,绕着我的笔尖”♪“啄我颤动的笔尖”“友好地啄两下我的手指”♪“落在我肩上”“睡着了”♪“决不掀开叶片往里看”“我”的行为♪“我不管它”♪“我不去伤害它”♪“我只是微微一笑,依旧写东西”♪“我不动声色地写”♪“我用手抚一抚它”♪“笔不觉停了,生怕惊走它”怕信赖
我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。待一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还咂咂嘴,难道在做梦?朗读展示
鸵背眺远与豹为伴相拥入眠我与小豹子杰比我的阿布大哥我们是朋友“亲密接触”“旷世之吻”
学习了这篇课文你有什么收获呢?总结与收获
仿写句子信赖,创造出美好的境界;信赖,;信赖,;信赖,……当堂训练
拓展延伸1.收集富有哲理的名言警句。2.推荐阅读