语文人教版五年级上册16珍珠鸟

关于鸟的成语例如：鸟语花香、惊弓之鸟、鸟尽弓藏、百鸟争鸣关于鸟的诗句例如：春眠不觉晓,处处闻啼鸟。（孟浩然）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫）鸟向檐上飞，云从窗里出。（吴均） －－冯骥才珍珠鸟 珍珠鸟，又名珍珠鸡、珠鸡、几内亚鸟。原产于澳大利亚东部，因羽毛散落许多小白斑点，形似珍珠，故得名。羽色艳丽，体形娇小，叫声细柔，给人以美的享受，是驰名世界的人工繁育鸟。珍珠鸟性情温顺，喜群居，不善争斗。珍珠鸟胆小、机敏，易受惊吓，一旦遇到意外，鸟群即发出叫声，逃避、飞跑或胡乱冲撞，常导致损伤。 走近作者冯骥才祖籍浙江慈溪，当代作家和画家。现任中国文联副主席、中国小说学会会长等职。主要作品有长篇历史小说《义和拳》、《神灯》，中篇小说《啊！》、《三寸金莲》、《铺花的歧路》等。他的散文哲理深邃，意境高远，想象丰富奇特，给人以心灵的陶冶，美的享受。 学习目标1.学会本课13个会认字。2.有感情地朗读课文，理解珍珠鸟是怎样在作者的照料和呵护下逐渐从害怕到亲近到信赖的。3.理解课文内容后，体会“信赖，往往创造出美好的境界”这句话表达了作者怎样的思想感情。 垂蔓葱茏瞅一眼雏儿画框流泻涂蜡细腻眼睑眸子咂嘴嗒嗒mànlóngchǒuchúkuàngliúxièlàxìnìYǎnjiǎnmóuzādā 词语理解垂蔓：课文中指吊兰垂下来的一条条细长的茎。索性：直截了当，干脆。眸子：本指瞳仁，泛指眼睛。葱茏：文中形容草木生长旺盛，充满生命活力。流泻：迅速流出。本文指作者无法控制自己的感情，感受从笔端一下子流淌出来。 信赖，往往创造出美好的境界课文写作顺序我知道第一段朋友送我一对珍珠鸟，我给他们安排了一个舒适微暖的巢。第二段雏鸟的外形以及与我亲近的过程。第三段我从中悟出了一个深刻的道理。 有人说，这是一种怕人的鸟。为什么作者和小鸟达到了这么和谐的境界？ 速读课文思考：1、“我”是怎样照料和呵护珍珠鸟的？2、我这样做小鸟儿对“我”有怎样的反应？ 瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。用比喻的手法,抓住珍珠鸟的外形来描写,写出珍珠鸟毛茸茸,又肥又圆的特点,很可爱的样子。 重新为它们加工鸟笼；按时添食加水；按捺住好奇心不轻易打扰浏览课文，归纳“我”为鸟儿做了哪些事？它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点的挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应,我只是微微一笑,依旧写东西,它就放开胆子跑到稿纸上,绕者我的笔尖蹦来蹦去;跳动的小红爪子在纸上发出”嚓嚓”响。用拟人的手法,抓住鸟的动作,神态来写,赋予鸟人的灵性,像个娇憨顽皮的孩子,居然懂得看人的脸色行事,多聪明的鸟呀! 先怕人→熟悉我对珍珠鸟关心爱护，珍珠鸟跟我的关系也发生了很大的变化，起先如何，后来又怎样呢？躲——伸出小嘴——伸出小脑袋瞅体现这一变化过程的动词有哪些呢？作者运用了比喻和拟人的手法，抓住了珍珠鸟的外形、动作、神态来描写,描写中融入了自己的喜爱之情。 “我”的爱护提供环境不去惊动不去伤害不去惊扰鸟的变化显得怕人渐渐胆大开始亲近完全信赖我对珍珠鸟关心爱护，鸟儿有怎样的反应？怕信赖 有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕吓跑它。过了一会儿，扭头看看，这小家伙竟扒在我的肩头上睡着了，银灰色的眼皮盖住眼睛，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？ 关爱、尊重、宽容、理解、平等、自由等产生信赖，信赖创造美好的（和睦、和谐、和平）境界尊重与关爱是信赖产生的基础. 南非动物学家与狮共泳 两岁女孩的猩猩朋友 “现代泰山”放豹归山 信赖是一种接纳，是一种包容，是一种气度，是一种胸襟。有了它，生活会变得五彩缤纷，爱就会永驻人间！ 美好的境界板书设计“我”16、珍珠鸟爱信赖 作业：1、摘抄文中你认为精彩的语句并写你的感受。2、收集有关“鸟”的成语和古诗词。3、课外阅读筱敏的《鸟儿中的理想主义》。