珍珠鸟刘畈乡洪河小学执教人:宁辛人教版小学五年级上册第16课
1、本文讲述了一个什么故事?2、表达了作者对珍珠鸟的什么感情?感知美
瞧,多么像它的父母:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点;它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。用比喻的手法,抓住珍珠鸟的外形来描写,写出珍珠鸟毛茸茸,又肥又圆的特点,很可爱的样子。
我的举动珍珠鸟的反应挂…、用吊兰…蒙盖在鸟笼躲进…安全…轻松自在很少掀开…瞧它们渐渐敢伸出小红嘴、小脑袋瞧瞧我我不管她渐渐它胆子大了落在我的书桌上….我不伤害它一点点挨近,蹦,俯、喝茶、偏过脸瞧瞧我…我微微一笑,依旧写东西放开胆子、绕、蹦来蹦去我不动声色地写啄..笔尖我抚一抚它的绒毛友好地啄两下我的手指笔不觉停了,生怕惊走它落在我肩上睡着了…害怕信赖→→→→→→→→→→→→→
“我”的爱护:提供环境不去惊动不去伤害不去惊扰鸟的变化:显得怕人渐渐胆大开始亲近完全信赖我对珍珠鸟关心爱护,鸟儿有怎样的反应?
你认为究竟是什么拉近了我和珍珠鸟之间的距离?信赖爱“我”鸟
“我”从和鸟儿的相处中得到了什么感受?
关爱、尊重、宽容、理解、平等、自由等产生信赖,信赖创造美好的(和睦、和谐、和平)境界尊重与关爱是信赖产生的基础.
谢谢