语文人教版五年级上册珍珠鸟PPT

珍珠鸟九年义务教育(人教实验版)小学语文教材册羊昌乡黄土桥小学黄志秀 珍珠鸟长什么样? 垂蔓葱茏瞅一眼雏儿画框流泻涂蜡细腻眼睑眸子咂嘴嚓嚓嗒嗒wànlóngchǒuchúkuàngliúxièlàxìnìYǎnjiǎnmóuzādā 简易异常葱茏隐约繁茂蓬松伤害索性细腻陪伴眼睑咂嘴流泻依赖轻松自在不动声色 打开课文，看看作家冯骥才是怎么写珍珠鸟的。“它是一种怕人的鸟。”“又细又亮的声音。”“可爱的鲜红的小嘴。”“小脑袋。” 作家冯骥才是怎么写珍珠鸟的。红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点;它好肥,整个身子好象一个蓬松的球。银灰色的眼睑盖住眸子,小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。 看课文插图,说说作者和珍珠鸟的关系怎么样？ “有人说，这是一种怕人的鸟。”课文开头部分： “有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？”课文最后部分： 珍珠鸟是一种怕人的鸟，为什么最后却和作者关系这么亲近呢？从怕到亲近怎么反差这么大呢？思考问题： 思考：“我”是怎样照料和呵护珍珠鸟的？ 珍珠鸟怕人♪从叶间探出小脑袋♪“在笼子四周活动，随后在屋里飞来飞去”♪“落在我的书桌上”♪“一点点挨近”“蹦到我的杯子上”♪“跑到稿纸上，绕着我的笔尖”♪“啄我颤动的笔尖”“友好地啄两下我的手指”♪“落在我肩上”“睡着了”♪“决不掀开叶片往里看”“我”尊重爱护珍珠鸟♪“我不管它”♪“我不去伤害它”♪“我只是微微一笑，依旧写东西”♪“我不动声色地写”♪“我用手抚一抚它”♪“笔不觉停了，生怕惊走它”怕信赖 为珍珠鸟布置()的巢不惊扰小鸟儿()的生活珍珠鸟离“我”较远一点点挨近淘气地陪伴“我”落到“我”肩上怕人近人亲人爱人“我”舒适又温暖轻松自在 信赖，往往创造出美好的境界。因为我（），雏儿离我（），体会到（往往创造出美好的境界）。善良、有爱心越来越近 信赖，往往创造出美好的境界． “旷世之吻” 信赖是一种接纳，是一种包容，是一种气度，是一种胸襟。有了它，生活会变得五彩缤纷，爱就会永驻人间！ 同学们：那我们人与人之间有这种信赖吗？请举例说明。在现实生活中，我们应该怎么做？ 就连这种怕人的鸟都能和作者成为从心灵上进行交流的朋友，那么，人与人也一定会做得到的！希望我们能真诚地信赖我们身边每一个值得信赖的人，懂得给予别人信赖，更要懂得不辜负别人给予你的信赖，一旦失去，你就再也无法得到了。 再见！