【人教版】五年级语文上册：4《珍珠鸟》课时测评（含参看答案）

4*　珍珠鸟课时测评方案字词模块一、在下列加点字的正确读音上打“√”。享受(xiánɡ　xiǎnɡ)　　眼睑(jiǎn　liǎn)垂蔓(màn　wàn)　　　眼眸(mùmóu)二、给加点的多音字选择正确的读音，画“√”。哥哥今天在家待(dāi　dài)着，等待(dāi　dài)面试的结果。句子模块三、把下面的句子补充为比喻句。1．它好肥，整个身子好像_______________________________。2．阳光射进窗来，把吊兰的一串串小叶照得如同_________________________________________________________________。3．月亮慢慢地从江心升起，圆圆的、亮亮的，_____________________________________________________________________。四、品析句子。1．这小家伙竟趴在我的肩头睡着了。“小家伙”这个词在文中出现多次，体现了作者对珍珠鸟的__________________________________________________________。2．信赖，往往创造出美好的境界。(1)“美好的境界”指__________________________________。(2)因为有了信赖，才有了这美丽和谐的画面。联系生活实际想想：信赖是什么？请在下面写一写。信赖，是__________________，是____________________。 读写模块五、课外阅读。①去年春天，两只燕子看中了我家的屋檐，每天衔来干草和泥巴，不停地在那里筑巢。巢筑好了，不久，几只小燕子也出生了。可是，趁我不在家，几个顽皮的孩子用竹竿把燕子窝捅了下来。我真担心，燕子会因为这次伤害离开我家。②没想到几天以后，燕子又飞回来了。也许是对这里情有独钟吧，它们又衔来泥土，不辞劳苦地重建家园。我欣喜异常，赶紧拿来一个纸盒子，挂在屋檐下面，将燕子窝护在中间。③今年，燕子又来了，还带来了另一对同伴在这里安家。燕子是有灵性的，你对它好，它全记着呢！我别提多高兴呢，赶紧又拿来一个纸盒子，把新窝护起来。这样，小孩子就不会来捣乱了，粪便也不会落下来，还能给燕子遮风挡雨，何乐而不为呢？1．用简洁的语言概括第②自然段的大意。______________________________________________________2．联系上下文解释下面的词语。“何乐而不为”在文中的意思是：________________________________________________________________________________3．读下面的句子，注意加点的词语，体会作者表达的思想感情。我别提多高兴呢，赶紧又拿来一个纸盒子，把新窝护起来。 _______________________________________________________4．从哪里可以看出燕子对“我”的信任？______________________________________________________________________________________________________________六、照样子，写一条爱鸟护鸟的宣传语。例：爱鸟护鸟是我们的责任。_______________________________________________________参考答案一、xiǎnɡ　jiǎn　màn　móu二、dāi　dài三、1.一个蓬松的球儿　2.碧玉　3.像一个玉盘四、1.喜爱之情　2.(1)人鸟相亲相依的情境　(2)温暖的关怀　贴心的话语五、1.燕子重新做窝，“我”用纸盒护住。　2.“我”的行为既保护了小燕子又卫生，这么好的事为什么不做呢？　3.“赶紧”一词进一步表现了“我”对燕子的呵护和喜爱之情。　4.燕子窝被孩子们捅了下来，燕子离开几天后，又回到“我”家屋檐下重建家园，第二年还带来一对同伴。六、示例：鸟是害虫的天敌，人类的朋友。