小学语文五年级上册《口语交际：制定班级公约》演示课件-人教部编版x

口语交际：制定班级公约五年级上册﹒第一单元 交际内容本次口语交际的内容是“制定班级公约”。俗话说：“没有规矩，不成方圆。”班级公约是同学们共同制定、认可的规则。 制定班级公约，可以营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体，能让班级更加和谐美好。在交流中，大家要对“我们应该遵守哪些规则”进行讨论。 （1）根据班级的实际情况来制定；（2）主要针对学习、纪律、卫生、文明礼貌等方面来制定公约。1.提出班级建设的目标。交际方法 2.分组讨论，形成小组意见。针对班级建设目标，每位同学在纸条上写出两三条自己认为比较重要的公约内容。再分组讨论，去除不合理的、重复的部分，形成小组意见。公约内容要具体、便于落实。 3.全班表决，形成公约。小组汇报讨论结果。全班同学逐条表决，形成班级公约。 1.不无故旷课、迟到、早退，有事要向老师请假。2.遵守课堂纪律，上课认真听讲，不搞小动作，踊跃发言。3.积极参加集体劳动，认真负责、由始至终地做好值日工作。一、我们一定要遵守班纪、校规。 1.早读不迟到，做到大声朗读。2.认真完成课堂作业和课外作业。3.在学习中同学们要取长补短，尊重学习有困难的同学，要友善帮助，不歧视他们。二、我们要努力学习。 1.做到每天佩戴红领巾到校。2.对老师要有礼貌，对同学要友好互助，不要打架斗殴。3.要爱护公物，不在课桌、墙上乱刻乱画，不乱扔垃圾、果皮纸屑。4.做文明游戏，不在课间、午休后追逐打闹。三、讲文明、讲礼貌。 一、上课。1.听到铃声，快步坐到位子上，安静坐好，等候老师上课。2.听讲：（1）坐端正，眼睛看老师，耳朵专心听讲，边听边思考，不懂的地方等老师讲完再举手提问。（2）同学发言时要仔细听，如有不同意见，等同学讲完后再举手发言。二、下课。1.下课铃响，全体起立，立正，眼睛看着老师向老师说：“谢谢老师。”2.放好上节课的学习用品，准备好下节课所需的学习用品再出教室。班级公约 同学们，我们都是班级中的一员，班级的目标靠我们共同来实现，班级的荣誉靠我们共同来维护，班级的公约靠我们共同来遵守。 备用页、可删除人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。——戴尔卡你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。——弗洛伊德困难就是机遇。——温斯顿书籍是培植智慧的工具。——夸美绍斯逻辑会使你从A到B,想象力会把你带到任何地方。—爱因斯坦一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基字典里最重要的三个词，就是意志、工作、等待。我将要在这三块基石上建立我成功的金字塔。——巴斯德好好学习天天向上 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子己所不欲，勿施于人。——孔子敏而好学，不耻下问。——孔子业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——蒲松龄天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。——周初备用页、可删除