《湘夫人》导学案

《湘夫人》导学案编审核人：高二语文组编写时间：2014-12-18班级：______组别：______组名：_________姓名：__________【学习目标】1、初步了解屈原，了解楚辞和楚文化的特点。2、了解湘君对爱情不懈的追求精神，揣摩诗人在诗中所寄寓的情感。3、通过探究性学习，了解并掌握“描写景物、渲染氛围”的写作技巧。【重点难点】1、了解并掌握“描写景物、渲染氛围”的写作技巧。2、掌握《湘夫人》体现出的的艺术特点。【学法指导】1.内容导读：《九歌》是一组想象力十分丰富、文辞非常优美的抒情诗歌，带有浓厚的楚国民间文学色彩。《湘夫人》是《九歌》中的一篇，通篇笼罩在凄美的氛围中。《湘夫人》这首优美的诗歌，主要写湘君求合于湘夫人，因思念深切、神情恍惚而产生种种幻觉，希望和绝望交织在一起，从而更显得他们的爱情缠绵哀怨、深挚执著。这是一首爱情的绝唱。以下是《湘夫人》各段的大意及其内容简析：第一段写湘君带着虔诚的期盼，久久徘徊在洞庭湖的山岸，渴望湘夫人的到来。这是一个环境气氛都十分耐人寻味的画面：凉爽的秋风不断吹来，洞庭湖中水波泛起，岸上树叶飘落。望断秋水、不见伊人的湘君搔首蹰躇，一会儿登临送目，一会儿张罗陈设，可是事与愿违，直到黄昏时分仍不见湘夫人前来。这种情形经以“鸟何萃兮蘋中，罾何为兮木上”的反常现象作比兴，就更突出了充溢于人物内心的失望和困惑，大有所求不得、徒劳无益的意味。第二段在此基础上，进一步深化湘君的渴望之情。以水边泽畔的香草起兴对伊人的默默思念，又以流水的缓缓而流暗示远望中时光的流逝，是先秦诗歌典型的艺术手法，其好处在于人物相感、情景合一，具有很强的感染力.第三段纯粹是湘君幻想中与湘夫人如愿相会的情景。麋食中庭和蛟滞水边，是吉祥的预兆，预示着奇迹的发生。湘君满怀信心从早到晚骑马去寻找，他在急切的求觅中，忽然产生了听到佳人召唤、并与她一起乘车而去的幻觉。于是作品有了以下最富想像力和浪漫色彩的一笔。这是一个令人目不暇接、眼花缭乱的神奇世界：建在水中央的庭堂都用奇花异草香木构筑修饰。其色彩之缤纷、香味之浓烈，堪称无与伦比。作品在这里一口气罗列了荷、荪、椒、桂、兰、辛夷、药、薜荔、蕙、石兰、芷、杜衡等十多种植物，来极力表现相会处的华美艳丽。其目的，则全在于以流光溢彩的外部环境渲染，反映出人物内心的欢乐和幸福。因此当九嶷山的众神来把湘君的恋人接走时，他才恍然大悟，从这如梦幻般的美境中惊醒，重新陷入相思的痛苦之中。8 最后一段表现因与湘夫人相约不逢而产生的无限惆怅。湘君在绝望之余情绪激动，向江中和岸边抛弃了对方的赠礼，但表面的决绝却无法抑制内心的相恋。他最终同样恢复了平静，打算在耐心的等待和期盼中，走完相恋相思这段好事多磨的心理历程。他在汀洲上采来芳香的杜若，准备把它赠送给远来的湘夫人。1.朗读指导：①诗中“兮”字是衬字，无实义。在句中，将五言句分为前三后二两个节拍，或将四言分为前二后二两个节拍。【知识链接】屈原：战国末期楚国人，杰出的政治家和爱国诗人。名平，字原，楚武王熊通之子屈瑕的后代，丹阳（今湖北秭归）人。屈原是我国第一位伟大的爱国主义诗人，他开创了诗歌从集体歌唱转变为个人独立创作的新纪元，是我国积极浪漫主义诗歌传统的奠基人，“世界四大文化名人”（另有波兰的哥白尼、英国的莎士比亚、意大利的但丁）之一。屈原一生经历楚威王、楚怀王、顷襄王三个时期，而主要活动在楚怀王时期。他对内辅佐怀王变法图强，对外积极主张联齐抗秦。后因小人诬陷，被怀王疏远，并两次遭到放逐。第一次在怀王时期，被流放到汉北；第二次在顷襄王时期，被流放到沅、湘一带。最后，在无可奈何之际，他自沉汨罗江，以明其忠贞爱国的情怀。屈原的人格理想和影响:①砥砺不懈、特立独行的节操； ②在逆境中敢于坚持真理，敢于反抗黑暗统治的精神；③以其卓越人格力量和深沉悲壮的情怀，鼓舞并感召后世志士仁人，培养中国士人主动承担历史责任的勇气；④屈原精神发展成为安顿历代士子的痛苦心灵的家园；⑤屈原名句：举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒；路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。　渲染:渲染本是一种国画技法，一般是在需要强调的地方浓墨重彩，使画面形象的某一方面更为突出。用于艺术创作，就是从正面着意描写。如赵师秀的《约客》中以“家家雨”“处处蛙”渲染一种气氛，衬托夜的深和夜的静。【学习过程】1、字音字义。（1）给下列加点的字注音。渚（zhǔ）搴(qiān)罾（zēng）袂（mèi）汀（tīng）荪（sūn）擗（pǐ）遗（意为赠送wèi）眇眇（miǎomiǎo）潺湲（chányuán）薜荔（bìlì）櫋（mián）水裔（yì）九嶷（yí）（2）解释下列各句中加点的字。①帝子降兮北渚渚：水边的浅滩。②与佳期兮夕张张：张设罗帐。③罾何为兮木上罾：鱼网。④蛟何为兮水裔裔：边。⑤朝驰余马兮江皋皋：边。⑥葺（qì）之兮荷盖葺：编草盖房子。2、翻译下列句子。（1）闻佳人兮召予，将腾驾兮偕逝：听到湘夫人在召唤我，我要驾车和她一同前往。（2）荪壁兮紫坛，播芳椒兮成堂：8 用水菖蒲装饰墙壁，用紫贝壳砌成庭坛，用拌着椒草的泥土涂墙，满屋都是芳香。（3）罔薜荔兮为帷，擗蕙櫋兮既张：把缠绕在树上的薜荔编结为幔帐，把蕙木剖开来制成房中的隔扇，这一切都已经安排妥当。（4）时不可兮骤得，聊逍遥兮容与：时机不可轻易得到，姑且逍遥，舒闲自在。3、《湘夫人》开头“帝子降兮北渚，目渺渺兮愁予。袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”四句，被后人赞为千古绝唱。诗人用了什么手法描写出怎样的画面？抒发了怎样的感情？这种环境气氛对全诗起了什么作用？明确：诗人用白描的手法描写了清秋候人的画面。在这幅清秋候人的画面上，深秋的凉意和情感的寂寞不安融为一体，这凄凉、冷落的景色，渲染出人物难以言说的惆怅、幽怨之情。这种环境气氛贯穿全诗，为全诗定下了幽怨、哀婉的感情基调。4、这首诗歌讲述的是一个什么样的故事？诗人是以怎样的情感来讲述这个故事的？为什么会用这样的情感讲述这个苦恋故事？提示：用“知人论世、以意逆志”来把握诗人情感、理解诗歌主旨。明确：（1）讲了湘君对湘夫人的苦恋故事，全诗以湘君的口吻，抒写了他自己在约会地点没有等到湘夫人的忧愁、烦恼感情和一系列的心里活动。（2）幽怨、哀婉的情感。（3）诗言志，诗人借讲述这个哀婉、动人的苦恋故事，来表达他政治理想不能实现的幽怨，借湘君对爱情的坚贞不渝来表达他对理想执着追求的情愫。5、第三段，详细描绘了湘君为湘夫人用各种香草装饰爱巢的过程和步骤，这表现了他怎样的心情？答案：诗中详细描绘了湘君为湘夫人用各种香草装饰爱巢的过程，这表现了湘君对湘夫人的执著、深挚的爱情，共同过幸福生活的美好愿望。写的越铺张，越细致，就越能表现湘君对湘夫人的如海深情。6.比兴是《诗经》等民歌体作品常用的艺术手法，此诗中也用了一些即景起兴的问句，如“鸟何萃兮薠中，罾何为兮木上？”“麋何食兮庭中？蛟何为兮水裔？”这些问句和此诗要表达的爱情有什么关系？明确：前两句是用自然现象的错位、颠倒，比喻诗中主人公的爱情不顺利，愿望得不到实现。后两句是吉祥的预兆，预示着奇迹的发生，体现出追求的执着信念。【合作探究】阅读下列两首诗，回答第7题。《诗经·秦风·蒹葭》蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。注释：蒹（jiān）：没长穗的芦苇。葭（jiā）：初生的芦苇。苍苍：鲜明、茂盛貌。下文“萋萋”、“采采”义同。苍苍：8 茂盛的样子。所谓：所说的，此指所怀念的。溯洄：逆流而上。晞（xī）：干。湄：水和草交接的地方，也就是岸边。跻（jī）：升，高。坻（chí）：水中的沙滩。涘（sì）：水边。右：迂回曲折。沚（zhǐ）：水中的沙滩。《诗经·周南·汉广》南有乔木，不可休思；汉有游女，不可求思。汉之广矣，不可泳思；江之永矣，不可方思。翘翘错薪，言刈其楚；之子于归，言秣其马。汉之广矣，不可泳思；江之永矣，不可方思。翘翘错薪，言刈其蒌；之子于归，言秣其驹。汉之广矣，不可泳思；江之永矣，不可方思。注释：休：息也。指高木无荫，不能休息。息：依《韩诗》当作“思”：语助词，与下文“思”同。汉：汉水，长江支流之一。游女：汉水之神，或谓游玩的女子。江：江水，即长江。永：水流长也。方：桴，筏。此处用作动词，意谓坐木筏渡江。翘翘（qiáo）：本指鸟尾上的长羽，比喻杂草丛生；或以为指高出貌。错薪：丛杂的柴草。古代嫁娶必以燎炬为烛，故《诗经》嫁娶多以折薪、刈楚为兴。刈（yì）：割。楚：灌木名，即牡荆。归：嫁也。秣（mò）：喂马。蒌（lóu）：蒌蒿，也叫白蒿，嫩时可食，老则为薪。7.《楚辞·九歌·湘夫人》与《诗经·秦风·蒹葭》、《诗经·周南·汉广》展示了怎样的相似意境？明确：点缀了寥落凄清的秋容，隐寓诗人此时凄寂情怀。意境亦复相似。【当堂检测】阅读下面这首诗，然后回答第8题。江阴浮远堂戴复古横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。最苦无山遮望眼，淮南极目尽神州。　　注释：戴复古，字式之，号石屏，南宋后期诗人。8.前人认为，“最苦无山遮望眼”在本诗中最具表现力，你对此有何看法？请作简要分析。明确：此句点山，是远望。诗人借山寄愁，一反常人之法，以山遮断视线为愁，以不见所思为恨；却以无山遮掩为愁，以满目凄凉为恨，这就不能不望了。只因无山遮隔，才致使中原沦丧之地，尽收眼底，触目辛酸，令人生悲。由于“无山”，故能“极目”，因“极目”而视通万里，由此而生“万里愁”。【学习反思】8 《湘夫人》导学案编审核人：高二语文组编写时间：2014-12-18班级：______组别：______组名：_________姓名：__________【学习目标】1、初步了解屈原，了解楚辞和楚文化的特点。2、了解湘君对爱情不懈的追求精神，揣摩诗人在诗中所寄寓的情感。3、通过探究性学习，了解并掌握“描写景物、渲染氛围”的写作技巧。【重点难点】1、了解并掌握“描写景物、渲染氛围”的写作技巧。2、掌握《湘夫人》体现出的的艺术特点。【学法指导】3.内容导读：《九歌》是一组想象力十分丰富、文辞非常优美的抒情诗歌，带有浓厚的楚国民间文学色彩。《湘夫人》是《九歌》中的一篇，通篇笼罩在凄美的氛围中。《湘夫人》这首优美的诗歌，主要写湘君求合于湘夫人，因思念深切、神情恍惚而产生种种幻觉，希望和绝望交织在一起，从而更显得他们的爱情缠绵哀怨、深挚执著。这是一首爱情的绝唱。以下是《湘夫人》各段的大意及其内容简析：第一段写湘君带着虔诚的期盼，久久徘徊在洞庭湖的山岸，渴望湘夫人的到来。这是一个环境气氛都十分耐人寻味的画面：凉爽的秋风不断吹来，洞庭湖中水波泛起，岸上树叶飘落。望断秋水、不见伊人的湘君搔首蹰躇，一会儿登临送目，一会儿张罗陈设，可是事与愿违，直到黄昏时分仍不见湘夫人前来。这种情形经以“鸟何萃兮蘋中，罾何为兮木上”的反常现象作比兴，就更突出了充溢于人物内心的失望和困惑，大有所求不得、徒劳无益的意味。第二段在此基础上，进一步深化湘君的渴望之情。以水边泽畔的香草起兴对伊人的默默思念，又以流水的缓缓而流暗示远望中时光的流逝，是先秦诗歌典型的艺术手法，其好处在于人物相感、情景合一，具有很强的感染力.第三段纯粹是湘君幻想中与湘夫人如愿相会的情景。麋食中庭和蛟滞水边，是吉祥的预兆，预示着奇迹的发生。湘君满怀信心从早到晚骑马去寻找，他在急切的求觅中，忽然产生了听到佳人召唤、并与她一起乘车而去的幻觉。于是作品有了以下最富想像力和浪漫色彩的一笔。这是一个令人目不暇接、眼花缭乱的神奇世界：建在水中央的庭堂都用奇花异草香木构筑修饰。其色彩之缤纷、香味之浓烈，堪称无与伦比。作品在这里一口气罗列了荷、荪、椒、桂、兰、辛夷、药、薜荔、蕙、石兰、芷、杜衡等十多种植物，来极力表现相会处的华美艳丽。其目的，则全在于以流光溢彩的外部环境渲染，反映出人物内心的欢乐和幸福。因此当九嶷山的众神来把湘君的恋人接走时，他才恍然大悟，从这如梦幻般的美境中惊醒，重新陷入相思的痛苦之中。8 最后一段表现因与湘夫人相约不逢而产生的无限惆怅。湘君在绝望之余情绪激动，向江中和岸边抛弃了对方的赠礼，但表面的决绝却无法抑制内心的相恋。他最终同样恢复了平静，打算在耐心的等待和期盼中，走完相恋相思这段好事多磨的心理历程。他在汀洲上采来芳香的杜若，准备把它赠送给远来的湘夫人。4、朗读指导：①诗中“兮”字是衬字，无实义。在句中，将五言句分为前三后二两个节拍，或将四言分为前二后二两个节拍。②熟读成诵【知识链接】屈原：战国末期楚国人，杰出的政治家和爱国诗人。名平，字原，楚武王熊通之子屈瑕的后代，丹阳（今湖北秭归）人。屈原是我国第一位伟大的爱国主义诗人，他开创了诗歌从集体歌唱转变为个人独立创作的新纪元，是我国积极浪漫主义诗歌传统的奠基人，“世界四大文化名人”（另有波兰的哥白尼、英国的莎士比亚、意大利的但丁）之一。屈原一生经历楚威王、楚怀王、顷襄王三个时期，而主要活动在楚怀王时期。他对内辅佐怀王变法图强，对外积极主张联齐抗秦。后因小人诬陷，被怀王疏远，并两次遭到放逐。第一次在怀王时期，被流放到汉北；第二次在顷襄王时期，被流放到沅、湘一带。最后，在无可奈何之际，他自沉汨罗江，以明其忠贞爱国的情怀。屈原的人格理想和影响:①砥砺不懈、特立独行的节操； ②在逆境中敢于坚持真理，敢于反抗黑暗统治的精神；③以其卓越人格力量和深沉悲壮的情怀，鼓舞并感召后世志士仁人，培养中国士人主动承担历史责任的勇气；④屈原精神发展成为安顿历代士子的痛苦心灵的家园；⑤屈原名句：举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒；路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。　渲染:渲染本是一种国画技法，一般是在需要强调的地方浓墨重彩，使画面形象的某一方面更为突出。用于艺术创作，就是从正面着意描写。如赵师秀的《约客》中以“家家雨”“处处蛙”渲染一种气氛，衬托夜的深和夜的静。【学习过程】1、字音字义。（1）给下列加点的字注音。渚（）搴()罾（）袂（）汀（）荪（）擗（）遗（意为赠送）眇眇（）潺湲（）薜荔（）櫋（）水裔（）九嶷（）（2）解释下列各句中加点的字。①帝子降兮北渚渚：②与佳期兮夕张张：③罾何为兮木上罾：④蛟何为兮水裔裔：⑤朝驰余马兮江皋皋：⑥葺（qì）之兮荷盖葺：2、翻译下列句子。（1）闻佳人兮召予，将腾驾兮偕逝：（2）荪壁兮紫坛，播芳椒兮成堂：（3）罔薜荔兮为帷，擗蕙櫋兮既张：8 （4）时不可兮骤得，聊逍遥兮容与：3、《湘夫人》开头“帝子降兮北渚，目渺渺兮愁予。袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”四句，被后人赞为千古绝唱。诗人用了什么手法描写出怎样的画面？抒发了怎样的感情？这种环境气氛对全诗起了什么作用？4、这首诗歌讲述的是一个什么样的故事？诗人是以怎样的情感来讲述这个故事的？为什么会用这样的情感讲述这个苦恋故事？5、第三段，详细描绘了湘君为湘夫人用各种香草装饰爱巢的过程和步骤，这表现了他怎样的心情？6.比兴是《诗经》等民歌体作品常用的艺术手法，此诗中也用了一些即景起兴的问句，如“鸟何萃兮薠中，罾何为兮木上？”“麋何食兮庭中？蛟何为兮水裔？”这些问句和此诗要表达的爱情有什么关系？【合作探究】阅读下列两首诗，回答第7题。《诗经·秦风·蒹葭》蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。8 注释：蒹（jiān）：没长穗的芦苇。葭（jiā）：初生的芦苇。苍苍：鲜明、茂盛貌。下文“萋萋”、“采采”义同。苍苍：茂盛的样子。所谓：所说的，此指所怀念的。溯洄：逆流而上。晞（xī）：干。湄：水和草交接的地方，也就是岸边。跻（jī）：升，高。坻（chí）：水中的沙滩。涘（sì）：水边。右：迂回曲折。沚（zhǐ）：水中的沙滩。《诗经·周南·汉广》南有乔木，不可休思；汉有游女，不可求思。汉之广矣，不可泳思；江之永矣，不可方思。翘翘错薪，言刈其楚；之子于归，言秣其马。汉之广矣，不可泳思；江之永矣，不可方思。翘翘错薪，言刈其蒌；之子于归，言秣其驹。汉之广矣，不可泳思；江之永矣，不可方思。注释：休：息也。指高木无荫，不能休息。息：依《韩诗》当作“思”：语助词，与下文“思”同。汉：汉水，长江支流之一。游女：汉水之神，或谓游玩的女子。江：江水，即长江。永：水流长也。方：桴，筏。此处用作动词，意谓坐木筏渡江。翘翘（qiáo）：本指鸟尾上的长羽，比喻杂草丛生；或以为指高出貌。错薪：丛杂的柴草。古代嫁娶必以燎炬为烛，故《诗经》嫁娶多以折薪、刈楚为兴。刈（yì）：割。楚：灌木名，即牡荆。归：嫁也。秣（mò）：喂马。蒌（lóu）：蒌蒿，也叫白蒿，嫩时可食，老则为薪。7.《楚辞·九歌·湘夫人》与《诗经·秦风·蒹葭》、《诗经·周南·汉广》展示了怎样的相似意境？【当堂检测】阅读下面这首诗，然后回答第8题。江阴浮远堂戴复古横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。最苦无山遮望眼，淮南极目尽神州。　　注释：戴复古，字式之，号石屏，南宋后期诗人。8.前人认为，“最苦无山遮望眼”在本诗中最具表现力，你对此有何看法？请作简要分析。明确：此句点山，是远望。诗人借山寄愁，一反常人之法，以山遮断视线为愁，以不见所思为恨；却以无山遮掩为愁，以满目凄凉为恨，这就不能不望了。只因无山遮隔，才致使中原沦丧之地，尽收眼底，触目辛酸，令人生悲。由于“无山”，故能“极目”，因“极目”而视通万里，由此而生“万里愁”。8