《搭石》课件 (2)
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《搭石》课件 (2)

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时间:2022-02-28

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资料简介
搭石 用自己喜欢的方式读课文,想一想文中哪些地方让你感受到了美?画出有关句子,多读一读,并在旁边写一写体会。 每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;,,给人画一般的美感。协调有序清波漾漾人影绰绰 上了点年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上面踏上几个来回,直到满意了才肯离去。返回 一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。 搭石,构成了家乡的一道风景。美?123 搭石,构成了家乡的一道风景。美? 上了点年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上面踏上几个来回,直到满意了才肯离去。返回无论只要一定直到 假如_________,_____会__________想一想: 如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河,俩人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人要下身子背老人过去,人们把这看成的事。返回下一张总伏理所当然 动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,返回 ……人们把这当成理所当然的事。 搭石,构成了家乡的一道风景。

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