21、搭石1

第一共同体学校四年级语文集体备课教案（定稿）学校：龙泉五小主备人姓名：乐执教人姓名：课题21、搭石授课年级四授课班级授课时间教学内容21、搭石（一）个性修改教学目标1、认识7个生字，会写11个生字2、能正确流利地朗读课文，初步感受默默无闻、无私奉献的精神。教学重点正确读写理解“拖鞋绾裤、山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结”等词语。教学难点能正确流利地朗读课文，初步感受默默无闻、无私奉献的精神。课前准备教学过程导一、情境导入，揭示课题【出示：情境图】同学们看：这个小山村是作家刘章爷爷的家乡，他的家乡是个美丽的地方。那里有连绵起伏的山峦，有郁郁葱葱的树木，还有一条清澈见底、潺潺而流的小溪。但作者每每忆起家乡，觉得最美的还是家乡的搭石。这节课,就让我们一起去感受那平凡而美丽的搭石吧。【课件出示：课题】学教二、整体感知，初识搭石请同学们翻开书103页，【课件出示：自读要求】刚才同学们读课文很认真，认识这些词语吗？【课件出示：词语】你知道了什么是搭石吗？谁来用课文的句子说说？【课件出示：进入秋天，天气变凉以后，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。】  你找得真准，注意不要添字，是“天气变凉”，你再读。  如果没有搭石，家乡的人们怎么过小溪呢？谁也能用课文中的句子来说一说?【课件出示：山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋绾裤。】  “绾”是个生字，什么意思呢？(卷起来的意思。)  那就是说，【课件出示】一次又一次的脱鞋绾裤啊，你体会到了什么？不便、麻烦甚至是辛苦，那还大多是在夏天啊，到了秋天，天气变凉，家乡的人们就必须靠搭石过小溪了。了解了这些，我们再来读读什么是搭石。【课件出示】 读了课文，搭石给你留下了怎样的印象？你体会得很细腻。搭石很难走，走得快才容易保持平衡，走得慢就容易掉进水里。家乡有一句俗语，叫作——【课件出示：紧走搭石慢过桥】你们说得都不错，和作家刘章爷爷的心是相通的，课文的第二自然段有一句写搭石很美的句子，找一找。【课件出示：搭石，构成了家乡的一道风景。】三、围绕风景，自主寻美想不想一起去欣赏这道风景呢？就让我们跟随着刘章爷爷，跟随着家乡的人们一块去走走搭石吧。请大家静静地默读2-4自然段，用波浪线划出家乡的人们走搭石的相关语句，再想一想那是一幅怎样的画面。四、深入体会，品味搭石我看到很多语句上划上了美丽的波浪线，咱们依顺序来交流、交流。练1、写出同偏旁的生字　　洪　＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿　　裤　＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿　　俗　＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿　　惰　＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿　　疗　＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿　　稳　＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿2、连词成句　A、一排排　联结着　美好的　乡亲们　情感　搭石＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　B、人们　早早地　将　好　摆放　搭石＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　C、躺在　的　一间　里　他　山上　磨房＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿板书设计教学反思