语文人教版四年级上册搭石.搭石（公开课）

搭石 搭石，构成了家乡的一道风景。 自学要求：快速浏览课文，一边读一边勾画批注。你从文中哪里感受到了美？感受到了什么美？ 欣赏美（一） 上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。 这段话中哪些词语打动了你？ 上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。 边读边想象：老人踩到不稳的搭石，心里会怎么想？表情、动作又会怎样？挑选到合适的石头时又会怎么想？满意离去时表情又是怎样的？ 从一个“踏”字，你体会到了老人怎样的品质？善良 ，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。上了年岁的人是如此善良，你觉得中年人会怎么做？青年人呢？像我们这么大的孩子呢？ 欣赏美（二） 每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协(xié)调有序(xù)！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰（chuò）绰，给人画一般的美感。绰：A.〔～号〕外号，诨名B.宽裕；富裕C.形容姿态柔美人很多，影子映在水里，很美xíngháng你们从哪儿体会到这幅画面的美呢？ 协调有序前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐。 你们还从哪儿体会到这幅画面的美呢？清　波　漾　漾人　影　绰　绰 清　波　漾　漾 人　影　绰　绰 清　波　漾　漾人　影　绰　绰 每当上工下工一行人走搭石的时候动作是那么协调有序前面的抬起脚来后面的紧跟上去踏踏的声音像轻快的音乐清波漾漾人影绰绰给人画一般的美感朗读： 欣赏美（三） 两人相遇，招手礼让：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。你认为这幅画面哪里让你感受到了美？互相谦让 遇见老人，背负过溪：假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。哪个词语打动了你？ 当这位老人年轻的时候，他一定也曾经（）当这位年轻人老了的时候，也一定会有（）因为（）年轻人伏下身子背他过去人们把这看成是理所当然的事伏下身子背其他的老人 透过这个“伏”，一代又一代人的“理所当然”，你又体会到了什么？尊老敬老的心灵美！ 这份美好情感也是-----家乡的一道风景风景美心灵更美，这更是家乡的——一道风景 假如遇到孩子来走搭石，大人总要，人们把这看成理所当然的事。激发想象，练习表达如果遇到，总要，人们把这看成理所当然的事。 这看得见的画面“美”和看不见的心灵“美”构成了家乡的一道风景 升华美 同学们，现在你们觉得这搭石还是普通石头吗？搭石在你眼中是什么？ 搭石是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照，也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。 一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。 A、这句话赞扬了搭石任人踩踏，却无怨无悔，默默无语的品格。（）B、这句话实际是赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。（）C、这句话含义深刻，不仅写了搭石任人踩踏、默默奉献的精神，而且赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，搭石也是乡亲们相亲相爱、友好互助的情感纽带。（）一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。(中心句) 生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 美在身边，美是校园中弯腰捡垃圾。美在身边，美是汽车上给老人让座。美在身边，美是美在身边，美是_______________。小练笔 布置作业必做：摘抄文中自己喜欢的句子选做：课下搜集有关“美”的图片，一起交流。写写自己发现的平凡事物中的美。