语文人教版四年级上册二十一课搭石.搭石

21搭石R四年级上册执教人：何立芳者楼镇中心校时间：2016年10月18日 新课导入 整体感知 知识备查山洪：因下大雨或积雪融化，由山上突然流下来的大水。山洪具有突发性，水量集中流速大，冲刷破坏力强，水流中携带泥沙甚至石块等，常造成局部性洪灾。 有感情的朗读课文，说说课文的主要内容是什么。课文通过描绘摆搭石、走搭石等几个生活中的平凡场景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的人性美。 课文解读自由朗读课文第一自然段，边读边想：我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。 什么是搭石？进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。 假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。理：道理 上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。 每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。 如果有两人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。 思考：联系下文，说说这句话中的“风景”有什么特殊含义？包含两层含义：一是指自然风景，二是指搭石体现出的人情美的风景。 一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。思考：这句话应如何理解？在文中有什么作用？一排排搭石，静静地躺在溪水里，任人踩踏，却无怨无悔。这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照，也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。这句话是全文的点睛之笔，揭示了作者写搭石的目的。