21.搭石凌云县第一小学凌有逸
想一想什么是搭石?搭石对家乡的人们重要吗?2、搭石给你留下了怎样的印象?3、如何理解课文最后一段,当中蕴含着什么深刻的含义?自由朗读课文,注意读准字音,读通句子,与同桌讨论以下问题:
我的家乡有一条无名小溪,五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛期,山洪暴发,溪水猛涨。山洪过后,人们出工、收工、赶集、访友,来来去去,必须脱鞋绾裤。卷起绾脱鞋绾裤山洪过后,人们出工、收工、赶集、访友,来来去去,必须脱鞋绾裤
如果小溪里没有搭石,人们出工就必须()人们收工就必须()人们赶集就必须()人们访友就必须()一句话,人们来来往往,都必须()一次又一次的脱鞋挽裤,你体会到什么?脱鞋挽裤脱鞋挽裤脱鞋挽裤脱鞋挽裤脱鞋挽裤不便、麻烦、甚至很辛苦
进入秋天,天气变凉,家乡的人们会根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石。进入秋天,天气变凉,家乡的人们会根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石。
搭石给你留下了怎样的印象呢?
搭石,构成了家乡的一道风景。默读2-4自然段,用波浪线画出家乡的人们调整搭石走搭石的相关语句?
上了点年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏(tà)上几个来回。直到满意了才肯离去。描写老人的摆搭石时认真细致,表现老人们一心为别人着想的优秀品质。3、让你体会到老人的什么优秀品质?第一道风景1、这两句话是描写( )情景。2、请同学们想象一下:踩着不稳时摆好离去时表情动作心想调整搭石助人之美
从摆搭石,调整搭石的做法中,你体会到什么村民怎样的品质?村民们一心想着别人,为别人服务的美好品质摆搭石画面美心灵美
每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协(xié)调有序(xù)!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰(chuò)绰,给人画一般的美感。绰:A.〔~号〕外号,诨名B.宽裕;富裕C.形容姿态柔美你们从哪儿体会到这幅画面的美呢?人很多,影子映在水里,很美xíngháng第二道风景行漾漾,人影绰(chuò)绰,协(xié)调有序(xù)清波
清 波 漾 漾人影绰绰给人画一般的美感。
清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
每当上工下工一行人走搭石的时候动作是那么协调有序前面的抬起脚来后面的紧跟上去踏踏的声音像轻快的音乐清波漾漾人影绰绰给人画一般的美感朗读:
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。通俗并广泛流行的定型的语句。也叫俗话。笨鸟儿先飞冰冻三尺,非一日之寒磨刀不误砍柴工
经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河,俩人再说上几句家常话,才相背而行。谦让第三道风景
假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏(fú)下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。第四道风景脸朝下,弯下腰当这位老人年轻时,他一定也曾经:伏下身子背其他的老人。当这位年轻人老了的时候,也一定会有:年轻人伏下身子背他。因为——人们把这看成是理所当然的事。因为——人们把这看成是理所当然的事。尊老
人们还把哪些事看成是理所当然的事?
假如遇上小孩来走搭石,年轻人总要 , 人们把这看成理所当然的事。假如遇上 走搭石,年轻人总要 ,人们把这看成理所当然的事。
假如胆小的人来走搭石……假如拿着行李的人来走搭石……假如抱着小孩的人来走搭石……假如遇上年幼的孩子来走搭石……假如…………展开想象人们总会怎样做呢?理所当然人们总会把这些事看作是
一代又一代人的“理所当然”,你又体会到了什么?尊老敬老的心灵美!
这看得见的画面“美”和看不见的心灵“美”构成了家乡的一道风景
一排排的搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。不仅写了搭石任人踩踏、默默奉献的精神,而且赞扬了乡亲们无私奉献、一心为他人着想的精神,搭石也是乡亲们相亲相爱,友好互助情感的纽带。
A、这句话赞扬了搭石任人踩踏,却无怨无悔,默默无语的品格。()B、这句话实际是赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。()C、这句话含义深刻,不仅写了搭石任人踩踏、默默奉献的精神,而且赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神,搭石也是乡亲们相亲相爱、友好互助的情感纽带。()一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。(中心句)
生活中并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。在你心中,什么是美?
美是一把雨中的小伞;美是一句风中的问候;美是一个关怀的眼神;美是一片温暖的阳光……
用慧眼观察生活用慧心感受生活
美在身边,美是校园中弯腰捡垃圾。美在身边,美是汽车上给老人让座。美在身边,美是美在身边,美是_______________。
小练笔:写写自己发现的平凡事物中的美。