【人教版】五年级语文上册：6《将相和》预学案设计

6　将相和学生预学案设计课题将相和时间建议10～15分钟预学内容熟读课文默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。预习字词1.读一读本课的生字，给下面的字补全音节。____ìl________íq____r________áo璧蔺　　辞　　卿　　辱　　袍2．工整地抄写下面的词语。召集大臣商议典礼允诺3．查字典，给本课出现的多音字注音，再把课文中带多音字的词语圈出来，大声地读两遍。强划削内容感知1.课文中的“将”指的是______________，“相”指的是______________，“和”在这里是______________的意思。全文的叙述顺序是由“和”到“不和”再到“和”。将相不和是因为____________________。后来将相又和好是因为____________。2．课文讲述了__________、__________和__________三个小故事。 资料搜集　　司马迁是西汉伟大的__________家、__________家、__________家。他创作的中国第一部纪传体通史__________，被公认为中国史书的典范，被鲁迅誉为“______________”。阅读质疑1.例：你认为廉颇是个什么样的人？蔺相如呢？2．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：______________________________________________________________________________