（1）课文中出现了那些人物？（2）课文主要讲了一件什么事？（3）它由几个独立的小故事组成的？你能给出小标题吗？读读想想
★课文主要讲了廉颇和蔺相如由“和”到“不和”再“和好”的故事。这个故事发生在_____时候,主要讲了_________，_________，________三个故事。战国完璧归赵渑池之会负荆请罪
完璧归赵二、重点导学，阅读故事“完璧归赵”
学习要求：（1）仔细、快速地读第一个小故事，想想故事的起因、经过、结果各是什么？（2）用“——”画出描写蔺相如言行的句子读一读，说说蔺相如有哪些性格特点？(3)有感情地朗读．
故事《完璧归赵》地点事件起因时间经过结果找出故事的六要素人物
“我愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿15座城来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出15座城，我一定把璧完好无缺的送回来。”勇敢自信、胆识过人深谋远虑、胸有成竹语言
秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提15座城的事。蔺相如看出秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步说：“这块璧有点小毛病，请让我指给您看。”才智过人随机应变行动、语言
这块璧有点小毛病，让我指给您看。指导朗读
我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！指导朗读
和氏璧已经送回赵国去了，您如果有诚意的话，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来，决不失信。不然您杀了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的！指导朗读语气坚定
第一步：初读故事，理清事件的起因、经过、结果。第二步：细读故事，从重点词句入手，抓住人物的言行体会人物性格特点。第三步:有感情地朗读课文。总结学习方法
第一步：初读故事，理清事件的起因、经过、结果。第二步：细读故事，从重点词句入手，抓住人物的言行体会人物性格特点。第三步:有感情地朗读课文。用学习《完璧归赵》的方法学习《渑池之会》
说说前两个故事的起因、经过和结果故事名称起因经过结果负荆请罪渑池之会完璧归赵秦国自以为强大，想骗取赵国的宝物和氏璧，赵王很着急。蔺相如不辱使命，利用自己的聪明才智与秦王斗智斗勇。蔺相如“完璧归赵”，被封为上大夫。
蔺相如()说“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”毫不畏惧地勇敢无畏热爱祖国
这是蔺相如与秦王进行针锋相对的斗争，以其人之道，还治其人之身，反映了他为维护国家的尊严，毅然地把自己的生死置之度外，表现出蔺相如非凡的勇气和智慧。
您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！指导朗读
负：背着。负荆请罪荆：荆条，用来打人的东西。背着荆条上门请罪，比喻向别人认错赔罪。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。
廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他。得给他个下不了台！”读一读，想一想：就靠一张嘴爬从这句话中你读出了廉颇什么样的情绪？从哪些词体会出来？表现了他什么性格特点？不满、不服居功自傲、耿直豪爽
我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！指导朗读骄傲、不服
秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦王必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！指导朗读态度诚恳
将相和同心协力
思考：“完璧归赵”、“渑池之会”与“负荆请罪”之间有什么联系？三个故事各有情节，但又紧密联系。“渑池之会”是“完璧归赵”的发展，“完璧归赵”和“渑池之会”的结果是“负荆请罪”的起因。合起来就是一个完整的将相和的故事。
我们知道，后来秦国还是灭了六国，赵国也包括在内。那么赵国后来怎么也逃脱不了被灭亡的命运呢？感兴趣的同学可以课后去阅读有关的书籍《中华上下五千年》等。
微信/支付宝扫码支付