五年级语文《将相和》课后习题

五年级语文《将相和》课后习题五年级语文《将相和》课后习题班级姓名一、看拼音，写词语。zhaojiyǔnnuojujue()()()()()()zhūweiheshibi()()()()()二、按查字典知识填空。1.“瑟”按部首查字法，应查部，再查画。组词、、。2.“怯”按音序查字法，应查音序，再查音节，“胆怯”的意思是。三、填字成词。()口不()()无不()无()之()()无()胜四、给带点字选择正确的解释。1.完璧归赵()A.全，完整B.完结C.完成D.消耗尽 2.负荆请罪A.依仗B.背C.享有D.遭受3.理直气壮A.挺直;使笔直B.公正的，正义的C.直爽，直截D.简直4.同心协力A.调和，和谐B.共同C.协助五、照样子写句子，用上带点词语。1.我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀!2.赵王和大臣们没有别的办法，只好派蔺相如带着和氏壁到秦国去。六、课内阅读。赵王到了渑池，会见了秦王。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞()，鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王对秦王鼓瑟。蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前，说：“请您为赵王击。秦王拒绝()。蔺相如再要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了!”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。1.给文中加点的词个词语，意思不变。2.按要求改写句子。 (1)蔺相如走到秦王面前，请他为赵王击缶。改成直接叙述：(2)蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了!”改成转述句：3.蔺相如为什么逼秦王击缶?4.“渑池之会”突出了蔺相如是个怎样的人?七、课外阅读。和氏璧相传在春秋时期的楚国，有个叫卞和的人，在楚山中拾到一块玉璞(即未经过加工的美玉)，把它奉献给了楚厉王。厉王就叫辨别玉的专家来鉴定，鉴定的结果说是石头。厉王大怒，认为卞和在欺骗、戏弄自己，就以欺君之罪，砍掉了卞和的左脚。不久，厉王死了，武王即位，卞和又把这块玉璞奉献给武王。武王叫辨别玉的专家来鉴定，结果同样说是石头，武王以欺君之罪，砍掉了卞和右脚。武王死后，文王即位。卞和抱着玉璞到楚山下大哭，哭了三天三夜。眼泪哭干了，最后哭出了血。文王听说后，就派人问他，说：“天下被砍掉脚的人很多，都没有这样痛苦，你为什么哭得这样悲伤呢?”卞和回答说：“我不是为我的脚被砍掉而悲伤痛哭，我所悲伤的是有人竟把宝玉说成是石头，给忠贞的人扣人欺骗的罪名。”文王于是就派人对这块玉璞进行加工，果然是一块罕见的宝玉。于是就把这块宝玉命名为 “和氏璧”。由于这块宝玉的珍奇，加之来历的不平凡，因此，便成了世间所公认的至宝，价值连城。这也是秦王不惜以15座城为诱饵来骗取“和氏璧”的原因所在。1.联系上下文，理解词语。(1)鉴定：(2)罕见：(3)至宝：2.写出下列词语的近义词。奉献()欺骗()戏弄()来历()3.卞和把玉献给厉王、武王，为什么他们砍掉他的脚?4.为什么将这块玉命名为“和氏璧”?5.从卞和献玉这件事，看出卞和具有怎样的特点?八、看人物，填成语。渔人项庄司马昭东施愚公塞翁夸父江郞沛公()才尽()效颦()逐日()移山()失马，焉知非福鹬蚌相争，()得利()之心，路人皆知()舞剑，意在() 参考答案一、看拼音，写词语。zhaojiyǔnnuojujue(召)(集)(允)(诺)(拒)(绝)zhūweiheshibi(诸)(位)(和)(氏)(璧)1.“瑟”按部首查字法，应查王部，再查9画。组词鼓瑟、瑟瑟、萧瑟。2.“怯”按音序查字法，应查音序Q，再查音节qie，“胆怯”的意思是害怕，畏缩。三、填字成词。(绝)口不(提)(攻)无不(克)无(价)之(宝)(战)无(不)胜四、给带点字选择正确的解释。1.完璧归赵(A)A.全，完整B.完结C.完成D.消耗尽2.负荆请罪(B)A.依仗B.背C.享有D.遭受3.理直气壮(B)A.挺直;使笔直B.公正的，正义的C.直爽，直截D.简直4.同心协力(B)A.调和，和谐B.共同C. 协助五、照样子写句子，用上带点词语。1.我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀!我所以不把这件事情说出来，为的是不伤到这个孩子的自尊。2.赵王和大臣们没有别的办法，只好派蔺相如带着和氏壁到秦国去。我们班本来计划今天去春游的，结果早上就下大雨了，我们只好改变了计划。六、课内阅读。赵王到了渑池，会见了秦王。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞(拒绝)，鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王对秦王鼓瑟。蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前，说：“请您为赵王击。秦王拒绝(回绝)。蔺相如再要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了!”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。1.给文中加点的词个词语，意思不变。2.按要求改写句子。(1)蔺相如走到秦王面前，请他为赵王击缶。 改成直接叙述：蔺相如走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。”(2)蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了!”改成转述句：蔺相如说，秦王离他只有五步远。秦王不答应，他就跟秦王拼了。3.蔺相如为什么逼秦王击缶?蔺相如看到秦王侮辱赵王，他为了维护国家尊严，所以逼秦王击缶。4.“渑池之会”突出了蔺相如是个怎样的人?蔺相如是个勇敢机智，不畏强暴的人。七、课外阅读。和氏璧 相传在春秋时期的楚国，有个叫卞和的人，在楚山中拾到一块玉璞(即未经过加工的美玉)，把它奉献给了楚厉王。厉王就叫辨别玉的专家来鉴定，鉴定的结果说是石头。厉王大怒，认为卞和在欺骗、戏弄自己，就以欺君之罪，砍掉了卞和的左脚。不久，厉王死了，武王即位，卞和又把这块玉璞奉献给武王。武王叫辨别玉的专家来鉴定，结果同样说是石头，武王以欺君之罪，砍掉了卞和右脚。武王死后，文王即位。卞和抱着玉璞到楚山下大哭，哭了三天三夜。眼泪哭干了，最后哭出了血。文王听说后，就派人问他，说：“天下被砍掉脚的人很多，都没有这样痛苦，你为什么哭得这样悲伤呢?”卞和回答说：“我不是为我的脚被砍掉而悲伤痛哭，我所悲伤的是有人竟把宝玉说成是石头，给忠贞的人扣人欺骗的罪名。”文王于是就派人对这块玉璞进行加工，果然是一块罕见的宝玉。于是就把这块宝玉命名为“和氏璧”。由于这块宝玉的珍奇，加之来历的不平凡，因此，便成了世间所公认的至宝，价值连城。这也是秦王不惜以15座城为诱饵来骗取“和氏璧”的原因所在。1.联系上下文，理解词语。(1)鉴定：辨别并确定事物的真伪、优劣等。(2)罕见：难得见到，很少见到。(3)至宝：最珍贵的宝物。2.写出下列词语的近义词。奉献(贡献)欺骗(蒙骗)戏弄(捉弄)来历(来源)3.卞和把玉献给厉王、武王，为什么他们砍掉他的脚?因为他们请人鉴定的结果是石头，厉王、武王都认为卞和在欺骗、戏弄自己。4.为什么将这块玉命名为“和氏璧”? 这块宝玉是春秋时期楚人卞和在楚山中所得，卞和为了献玉，先后被两位君王砍掉双脚，后来楚文王发现这块“石头”果真是美玉，为卞和的忠诚所感动。于是把这块宝玉命名为“和氏璧”。5.从卞和献玉这件事，看出卞和具有怎样的特点?忠贞、执著。八、看人物，填成语。渔人项庄司马昭东施愚公塞翁夸父江郞沛公(江郎)才尽(东施)效颦(夸父)逐日(愚公)移山(塞翁)失马，焉知非福鹬蚌相争，(渔人)得利(司马昭)之心，路人皆知(项庄)舞剑，意在(沛公)以上就是五年级语文《将相和》课后习题全文，希望能给大家带来帮助！更多文章进入：小学频道五年级语文试题