五年级下《将相和》教学设计

“将相和”教学设计　课前交流： 　西安风光图：历史悠久，博大精深。教学过程：　一、板书题目　　二、问题导入“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功，他蔺相如有什么能耐，只靠一张嘴反而爬到我头上去了。”你能从这段话中读明白些什么？出示答案：1.廉颇他很气愤，因为蔺相如是爬到比他的职位还高。　2.廉颇很妒嫉蔺相如。　3.廉颇非常看不起蔺相如，因为他说他攻无不克，战无不胜，蔺相如有什么能耐。问题引导：就靠一张嘴，谁能说一说嘴在这里是什么意思？美句赏读：廉颇觉得自己能当上大将军，那是脑袋别裤腰带上，一仗一仗实实在在打过来的，而蔺相如呢，就靠一张嘴皮子，这当官也太容易了。谁来读一读廉颇说的这段话。 过渡语：嗯，廉颇气的，这样下去呢，廉颇和蔺相如的关系呢，迟早会闹僵，为了能使将、相和，你们现在的任务是劝劝正在气头上的廉颇。廉颇可是一员虎将，性子直，脾气大，现在心情还不太好，你们敢劝他吗？三、完璧归赵1、读一读建议：在阅读的过程中，把蔺相如和故事中的其他人物作个比较，可以同桌一块读，一个人读廉颇的表现，一个人读故事中其他人物的表现。2、说一说：秦赵两国之间当时到底是一个怎样的局面呢？与赵国君臣相比，蔺相如怎么样？遇事不慌、胆识过人的蔺相如和秦王比，你又有什么感悟呢？3、读一读那么大家看这个重点段，这段话其中有近150字是写秦王的，作者为什么要花这么多笔墨来写秦王呢？请同座位同学讨论讨论突出蔺相如的机智勇敢，这样会更加体现出蔺相如的机智勇敢。蔺相如可真厉害，是吧！那么了解完“完璧归赵”的故事，你现在会怎样劝廉颇呢？廉将军哪，蔺相如完璧归赵不是靠一张嘴，靠什么呢？四、渑池之会 1、读一读，讲一讲：给廉颇讲一讲蔺相如在渑池会上的表现2、演一演；廉颇，老将廉颇，战功显赫，大暴脾气，谁敢劝我（有同学举手），你们和蔺相如一样勇敢，为了赵国的利益，顾大局，谁来讲？老将军好伤心啊，在渑池会上，难道我寸功未立吗？四、课堂小结：这节课通过同学们自己阅读、感悟、探究，我们充分地体会到蔺相如能为赵国立下大功靠的绝不仅仅是一张嘴，这张嘴后面是拳拳的爱国之心，是过人的胆识和智慧。聪明的廉颇在冷静下来之后，定然会明白。接着还会发生什么呢？欲知后事如何，且听下回分解。