英语人教版五年级下册《将相和》学案

18《将相和》学案主人姓名：班级：小组名称：编号：自我评价：教师评价：一、第一站：搜集整理资料我最棒搜集关于《史记》或原文中有关描写主要任人物特点的语句或和氏璧的资料，或关于爱国的名言，也可写一写身边知错就改的小故事。（要求：懂得取舍，摘录要点或概括主要内容。）二、第二站:我的学习我做主（一）我能在熟读课文的基础上，结合课文插图，概括课文的主要内容。（方法：1.课题扩充法；2.要素归纳法；3.段意合并法；4.摘录句段法（中心句）；5、抓关键词法；6.问题整理法。）（二）读了这一课，你有什么收获吗？三、第三站:我的表现最精彩，我的团队最优秀：(先自主学习，然后在小组内展开讨论、交流。)（一）、文中的蔺相如是一个怎样的人呢？你是从哪些描写蔺相如言行的语句中感受到的？谈谈你的体会。（可以画出课文中让你感受深刻的描写人物语言、动作的语句，摘抄下来，结合自己搜集的资料或生活中的事例谈谈自己的体会）1.2.（二）文中的廉颇是一个怎样的人呢？你是从哪些描写廉颇言行的语句中感受到的？ （三）学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。1.我能解决的疑问（有疑需解才有进，方法：1．根据课文题目质疑；2．根据课文中心词（语）、中心句质疑；3．根据课文的中心内容、中心思想质疑等。）①我提出的问题：②我的解答：2.存在的疑问：