《将相和》教学目标：1.学会抓住主要句子品析文中人物形象；2.把握文章主旨，体味“和”的意义；3.积累文中成语，激发读书兴趣。教学重点：抓住重点句子品析文中人物形象。教学难点：把握文章主旨，体味“和”的意义。教具准备：自制教具；课前收集关于读书的名言和故事。教学过程一、复习旧知，激趣导入1.同学们！这节课我们继续来学习《将相和》，跟着老师来写课题，一齐读读课题。文中的“将”指的是谁？“相”指的是谁？“将相和”这三个字中，你会特别注意到哪个字？“和”字使你想到了什么？2.文章哪儿写了将相不和？画出相关语句。出示句子：廉颇很不服气，他对别人说∶“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！”a.你从这句话中读出了廉颇心里什么滋味？（嫉妒、不服、不满）b.廉颇为什么不服气？（攻无不克，战无不胜；立下许多大功）补充资料：廉颇，战国末期赵国的名将，与白起、王翦、李牧并称“战国四大名将”。曾率兵讨伐齐国，取得大胜，夺取了晋阳，赵王封他为上卿。廉颇因为勇猛果敢而闻名于诸侯各国。3.廉颇战功赫赫，所以他才说蔺相如没什么能耐，“仅凭一张嘴就爬到他头上去了”，你赞同吗？蔺相如的哪些言行可以证明他是“有能耐的？”二、感受蔺相如的勇敢机智1、自由默读课文，画出有关蔺相如语言动作描写的语句，读一读，写下你的理解。展示交流：(1)句：蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”a.这情形指什么？上文哪句话照应了这点？b.面对这种情形，蔺相如是怎么做的？c.那么我们可以用哪个词来概括蔺相如的所作所为？(板书：机智)(2)句：我看您并不想交付十五座城，现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎这柱子上。a.从这句话中你读出了蔺相如的什么品质？（板书：勇敢）这段话哪个字最能体现他勇敢行为？（撞）b.蔺相如会不会真的撞到柱子上去呢？c.秦王认为蔺相如会不会撞上柱子？如果秦王硬逼的话，会怎样？小结：我们中国有句古话：“宁为玉碎，不为瓦全。”蔺相如为了国家利益早已把自己的生死置之度外了。我们可用哪些词来概括蔺相如的品质？(勇敢、视死如归)(3)句：蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了，他走到秦王面前说：“请您为赵王击缶”。秦王拒绝了。蔺相如再要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远，你不答应，我就跟你拼了！”a.“缶”是古代一种乐器，蔺相如为什么一定要秦王击缶呢？
b.蔺相如说这句话的态度是怎样的？（坚定）c.师生分角色朗读，注意读出蔺相如坚定的语气。师评价：读得真坚定！你知道吗？战国时候，秦国最强，常常进攻别的国家。面对强秦，蔺相如如此执着和坚定，挽回了赵国的尊严。你读出了一个怎样的蔺相如？（板书：不畏强暴）小结：通过刚才的品读学习，我们知道蔺相如是个又机智、又勇敢，视死如归、不畏强暴的人，他决不是只凭一张嘴爬到了廉颇的头上。廉颇意识到自己的错误了吗？（意识到了）于是就有了负荆请罪的故事。三、感受廉颇的知错能改，顾全大局1.自由朗读负荆请罪的故事，画出廉颇负荆请罪原因的句子。出示句子：蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”a.请同学们一起来读读蔺相如说的话。从蔺相如的话中，你觉得他是个怎样的人？(板书：顾全大局)b.面对廉颇的诋毁和咄咄逼人，蔺相如没有斤斤计较，针锋相对，而是宽容忍让，顾全大局，一心为赵国着想，蔺相如的这些话最终传到了廉颇的耳朵里，你想想，廉颇听到蔺相如的这番话，他心里会怎么想？请你说一说。2、廉颇不仅这样想了，还这样去做了，从他这一举动，可以看出廉颇是个怎样的人？(板书：知错能改、以国家利益为重)3、就这样，将相和好了，但将相和好的关键是什么？（他们都以国家利益为重，都有一颗爱国的心）四、拓展提升1、这个故事离我们已有2000多年了，可我们仍然在学习，不仅因为故事中的蔺相如，廉颇感动了千千万万的人，而且这个故事还给人以启示。想一想，这个故事，给了我们什么启示？结合自己的生活实际说一说。提示：a.做人要顾大局，识大体，不要斤斤计较；b.要以国家利益为重，要以大局为重；c.要和同学友好相处，团结友爱；……小结：是啊，同学们！古人说“和为贵”，“家和万事兴，人和国兴旺。”一个国家，一个集体，一个家庭，只有“和”的强大力量，才能让它更进步，更文明，更向上。以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴衰。同学们，这就是历史故事带给我们的启示。2、课文讲述了三个动人的小故事，其中“完璧归赵”和“负荆请罪”已经演化为成语，有了特定的意义。你能依据课文猜猜这两个成语的意思吗？完璧归赵：原指把和氏璧完好无损地送回给赵国，现在常来比喻物归原主。负荆请罪：背着荆条请求责罚，表示诚心认错赔罪。小结：像这样的成语《史记》中还有很多，如：鸿门宴破釜沉舟约法三章明修栈道，暗度陈仓卧薪尝胆四、布置作业1、以《我喜欢的历史记人物》为题，写一篇小练笔。2、推荐阅读少儿版《史记》。
板书设计将相和蔺相如廉颇机智勇敢和知错能改不畏强暴顾全大局以国家利益为重
微信/支付宝扫码支付