《将相和》教学设计本篇课文是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。它以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重、顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神。故事重点刻画了蔺相如和廉颇两个人物形象。蔺相如在文中是个熠熠生辉的人物，他有勇有谋，顾全大局，唇如枪、舌如剑。在关键时候，置个人生死于不顾，以性命来逼秦王。当与廉颇产生矛盾时，主动避让，言辞恳切。课文对廉颇的刻画较蔺相如而言，虽着墨较少，但廉颇作为一员武将的形象，也显得十分鲜明。他威震朝野，秦王也惧他几分，他耿直畅快，他勇于改过，一员老将脱下战袍，背上荆条，登门请罪，其精神令人敬佩。基于以上考虑设计如下：教学目标：1、深入学习课文，领悟三个故事之间的内在联系。2、感受人物形象，体会人物的爱国思想和各自的美好品质。3、激发学生阅读名著的愿望。教学重难点：读讲故事，感受人物形象是本课教学的重点，难点是把握“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个故事之间的联系。教学方法：
教学过程：一：复习导入。1：认读词语：火眼金睛：完璧归赵渑池之会攻无不克战无不胜负荆请罪同心协力2：回顾课文，这篇课文写了哪三个故事？（“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”）过渡语：通过上节课的学习，我们已经感受蔺相如的机智勇敢、不畏强暴的高贵品质，那将呢？这节课我们继续学习这篇课文感受将和相的美好品质。二：品读语句，感受人物形象。廉颇PK蔺相如，再现人物形象，体会表达。廉颇在“完璧归赵”“渑池之会”两次任务中，蔺相如表现非常出色，令赵王刮目相看，于是被赵王封为上卿，职位比廉颇高。这下引起了廉颇大将军的不满，请同学们用横线画出他的言行心理的句子，读一读。语言：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！”1）这里的“嘴”指什么？蔺相如真的只是靠他的“一张嘴”吗？嘴：廉颇看不起蔺相如，认为他只是靠嘴巴说，没有其他本领。不是的，还是因为蔺相如是（胆识过人、机智勇敢、随机应变、勇于牺牲、
英勇无畏、足智多谋）的人2）从廉颇的话中，你发现廉颇有什么特点？（居功自傲，性格直率）心理：廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。从廉颇的心理活动来看，他当时是怎么想的，说明廉颇是怎样的人？（廉颇具有自我反思的可贵品质）行动：于是，他脱下战袍，背上荆条，亲自到蔺相如门上请罪。出示幻灯片，想想人物当时的言行，说说廉颇负荆请罪的情景。从“负荆请罪”可以看出廉颇是怎样的人？廉颇是以国家利益为重，勇于认错，知错就改的人。过渡语：战功赫赫的大将军廉颇为什么向只靠一张嘴的蔺相如负荆请罪呢？下面咱们看看蔺相如还有哪些优点让他人拜服。蔺相如：请同学们快速寻找蔺相如的言行，用曲线勾出。语言：蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！蔺相如这句话说的对吗？文中哪儿可以验证？（渑池之会上课本14自然段）怎样理解蔺相如的这段话？
行动：A:这话传到了蔺相如的耳朵里，蔺相如就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。B:有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。C:蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。1）蔺相如怕廉颇吗？显然不是，那是为什么呢？2）从蔺相如的言行神态中我们看到了蔺相如还具有那些品质?蔺相如还具有以国家利益为重，顾大局，识大体，不计个人得失的品质。思考:结合课文内容，说说你喜欢哪个人物，为什么？三：思维扩展，深化认识。1:赵国“武有廉颇，文有蔺相如”，你为赵王感到幸运吗？为什么？学生讨论，反馈。师总结：蔺相如具有不畏强暴，机智勇敢，以国家利益为重，顾大局，识大体，不计个人得失的高尚品质；廉颇也以国家利益为重，勇于认错，知错就改。而他们两人共同特点就是爱国，有这样的两位大臣，赵王是非常幸运地。2：讨论:三个故事之间有什么联系？将相和好的根本原因是什么?联系：蔺相如“完璧归赵”“渑池之会”的两次立功，被赵王封为上卿，只是廉颇不服气才有了“负荆请罪”的故事。因此这三个故事之间是：完璧归赵发展渑池之会（原因）结果负荆请罪。
根本原因：他们有共同的品质：爱国。四：精彩的故事让我们明白了：前面两个故事，写廉颇与蔺相如的“和”才维护了国家尊严，保证了国家的安全。后面一个故事，有廉颇的不服气导致不合，但将相为了国家的利益，由“不和”到“和”。全文围绕“和”字来写。（和----不和---和）五：布置作业：1、给自己的兄弟姐妹讲一讲这三个故事，学习其中的道理。2、小练笔:联系身边的生活，回忆自己和同学之间有了矛盾是怎么解决的？
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