18将相和

18.将相和一、揭示课题，解题导入1．事先板书课题，这节课我们一起学习将相和。2．通过预习，你知道“将”、“相”分别指的是谁？你说，对，请你把它的名字写在黑板上，相呢，你来，好，你也来。（板书：廉颇、蔺相如），来，看看这两个名字写对了吗？齐读两个人的名字。“和”是什么意思？（和好）题目就是说——二、初读感知，推出问题1．“和”是指两人和好，那肯定之前有过——你说，对（不和）。自由读课文，找出写将相从“不和”到“和”的段落。2．你说，15-18其他同学找对了吗？你们想过他们闹不和的原因吗？快速浏览课文，找到他们闹不和的原因。原来这原因藏在15自然段，来，一齐读蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇高。（1）你来读，“上卿”读后鼻音，卿是古代的一种官职，分为上卿、中卿和下卿。（2）你从句子中读懂了什么？师：你说，恩，蔺相如职位比廉颇高是一个原因。补充资料：廉颇在赵惠文王16年时，因伐齐有功，被提升为上卿，如今蔺相如也做了上卿，由于蔺相如是文官，上朝时站在廉颇的右边，秦汉以前都是以右为尊，所以蔺相如职位比廉颇高。师：你认为呢？好的，在渑池会上又立了功（板书：渑池之会）又立了功，说明蔺相如前面也立了功，你知道吗？如果把他说的这个故事弄个小标题，你认为用哪四个字好，你说，好的，（板书：完璧归赵）。师：那又是什么原因使他们言归于好呢？你说，真聪明，会举一反三，负荆请罪。（板书：负荆请罪)3．瞧，这段话把这三个小故事连在一起，也叫过渡段。谁能用自己的话连起来说说课文的主要内容？你说，你来。4．推出问题（1）蔺相如立过功，被赵王封为上卿，廉颇有什么不服的？来，读读廉颇的话。（出示廉颇的话）齐读（2）蔺相如是怎样只凭一张嘴就爬到廉颇头上去的呢？除了动动嘴皮子，他就没有其他能耐了吗？让我们线深入到第一个故事中去体会体会。三、深入研读，探究解疑（完璧归赵）1．“完璧归赵”，也就是课文哪几个自然段？好的，默读（1-10自然段）画出蔺相如动嘴皮子的句子。2．反馈交流：蔺相如想了一会儿，说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧送回来。那时候秦国理屈，就没有动兵的理由。”蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，大大方方地说：“和氏璧已经送回赵国去了。您如果有诚意的话，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来，决不失信。不然，您杀了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的！”师：你找到了，你先来，交流的时候先说出从第几自然段，然后读出句子。不错，刚才五位同学吧蔺相如动嘴皮子的句子全找到了。看，老师把说前面的提示语去掉，读读看，可以吗？师：你说，恩，一会儿就想出办法，可见蔺相如的才智的确超过一般人。你来，面对秦始皇都敢上前一步说，真的是胆识过人。你说，说说你对理直气壮的理解，对呀，大大方方、理直气壮都能感受蔺相如的机智勇敢。你能把它读出来吗。师：第四句与其他几句不一样，你能改写第四句：加上提示语，写成直接引用。蔺相如说：“”你说，无所畏惧，你来，沉着，你呢。师：此时，你感受到蔺相如像廉颇说的只是动动嘴皮子吗？不是，那是一个怎样的人？足智多谋、英勇无畏、胆识过人、随机应变、不怕牺牲。那选择一句话读出自己的感受。四、总结升华，拓展阅读1．我们从完璧归赵的故事中读出了一个胆识过人、机智勇敢的蔺相如。2．《东周列国志》这本书中有这么一句话，就是写蔺相如的——（出示）范读→齐读→说体会遇危险之事，居利害之间，处处固须有胆。但胆是假造不来的，是任血气不得，总要从才识上生出，方是真胆，而不至于偾事。——《东周列国志》3．这段话刚好是蔺相如的写照——智中夹勇、勇中含智。他虽然是个文官，手无缚鸡之力，但是他凭着自己的唇枪舌战，机智勇敢，结果完璧归赵，所以赵王封他做了上大夫。而秦王骗取和氏璧失败后，不肯善罢甘休，于是又生一计，安排了一次暗藏杀机的鸿门宴——渑池之会，以雪完璧归赵之耻。欲知后事如何，且听下回分解。板书设计完璧归赵机智勇敢将（廉颇）胆识过人相（蔺相如）渑池之会和（不和---和）负荆请罪