小学语文五年级下册《将相和》教学课件

义务教育课标版五年级下册第五单元 指鹿为马 破釜沉舟 卧薪尝胆 四面楚歌 项庄舞剑，意在沛公 先发制人纸上谈兵背水一战一言九鼎多多益善肝脑涂地一字千金毛遂自荐鸿鹄之志运筹帷幄 相公中心小学王玲玲 课文主要讲了廉颇和蔺相如由__________到________________再______________的故事。这个故事发生在_____时候,主要讲了____________、_________、________三个故事。战国完璧归赵渑池之会负荆请罪“和”“不和”“和好” 廉颇很不服气，他对别人说∶“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！” 廉颇者，赵之良将也。赵惠文王十六年，廉颇为赵将伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻於诸侯。蔺相如者，赵人也，为赵宦者令缪贤舍人。——《史记》 廉颇很不服气，他对别人说∶“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！” 阅读提示一请同学们默读“完璧归赵”“渑池之会”两个故事，用“——”画出描写蔺相如言行的句子。并体会蔺相如是一个怎样的人？ 蔺相如想了一会儿，说∶“我愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧送回来。那时候秦国理屈，就没有动兵的理由。”勇敢机智 他理直气壮地说∶“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要往柱子上撞。理直气壮 蔺相如知道秦王丝毫没有拿城换璧的诚意，一回到宾馆，就叫手下人化了装，带着和氏璧抄小路先回赵国去了。到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，大大方方地说∶“和氏璧已经送回赵国去了。您如果有诚意的话，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来，决不失信。不然，您杀了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的！”秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。 我愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧送回来。那时候秦国理屈，就没有动兵的理由。我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。和氏璧已经送回赵国去了。您如果有诚意的话，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来，决不失信。不然，您杀了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的！ 阅读提示二快速默读“负荆请罪”的故事.1.用“——”标出描写蔺相如言行的句子，并体会蔺相如是一个怎样的人？2.用“﹏﹏”标出描写廉颇言行的句子，并体会廉颇是一个怎样的人？ 有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。---------------------------------------------------“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”顾全大局，以国家利益为重 负荆请罪 廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。知错就改 思考：“完璧归赵”、“渑池之会”与“负荆请罪”之间有什么联系？三个故事各有情节，但又紧密联系。“渑池之会”是“完璧归赵”的发展，“完璧归赵”和“渑池之会”的结果是“负荆请罪”的起因。 阅读提示：1、用自己喜欢的方式读文，并标出自然段。2、画出描写屈原言行的句子并体会屈原是一个怎样的人。拓展阅读 屈原说：“许多人都是肮脏的，只有我是个干净人；许多人都喝醉了，只有我还醒着。所以我被赶到这儿来了。”渔父不以为然地说：“既然您觉得别人都是肮脏的，就不该自鸣清高；既然别人喝醉了，那么您何必独自清醒呢！”屈原反对说：“我听人说过，刚洗头的人总要把帽子弹弹，刚洗澡的人总是喜欢掸掸衣上的灰尘。我宁愿跳进江心，埋在鱼肚子里去，也不能拿自己干净的身子跳到污泥里，去染得一身脏。”由于屈原不愿意随波逐流地活着，公元前278年五月初五那天，他终于抱着一块大石头，跳到汨罗江里自杀了。不随波逐流，忠贞爱国，至死不渝。 念书写字,顶多记记姓名罢了;剑术学好了也只能和几个人对打,我要学那种一人敌万人的本领。项羽 我打仗从来不喜欢硬碰硬，借助外力是我的爱好。天地自身的力量才是最强大的，一旦激发出来，能摧毁一切，不管是人还是神。韩信 嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！陈胜 推荐阅读 山东省临沂市河东区相公街道中心小学