语文人教版五年级下册18 将相和

18将相和课时目标1.学习第二、三个小故事，找出事情的前因后果，了解三个小故事之间的联系。2.有感情的朗读课文。3.根据任务言行，了解人物的性格特点。重点难点根据人物言行，了解人物的性格特点。教学过程一、继续走进课文，理解内容前一节课，我们学习了课文中“完璧归赵”的故事，今天我们继续学习新的内容。1.“学习渑池”的故事。（1）.生默读课文第11至第14自然段。提出几个感兴趣的活不理解的问题进行交流。如蔺相如为何拼命地坚持要秦王为赵王击缶？秦王为何不敢拿赵王怎样？（2）提问： 在课文的这个部分中，你对哪些词句感受最深刻？在这场斗争中，赵国和秦国是打了个平手还是赵国占了上风？你能用一些词句和句子来形容秦王的失败吗？（3）指导有感情地朗读。2.学习“负荆请罪”的故事。（1）指名读课文第15至18自然段。（2）说廉颇负荆请罪，同学们认为廉颇有罪吗？（3）廉颇负荆请罪，可以看出他是个怎样的人？（4）通过这个故事，你对蔺相如又有那些认识？（以国家利益为重，顾全大局，胸怀宽广）（5）有感情地朗读这部分。二、回归全文，总结提高1.理解“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个成语的含义。2.说说三个故事之间的联系。 前面两个故事，写廉颇与蔺相如的“和”才维护了国家的尊严，保证了国家的安全。后面一个故事，廉颇与蔺相如为了国家的利益，由“不和”到“和”字来写。3.说说你喜欢文中哪个人物，为什么。三、布置作业1.抄写喜欢的词语和句子。2.有条件的同学课外阅读司马迁和其他历史人物的故事。板书设计将相和蔺相如机智勇敢心胸开阔廉颇勇于改过