行路难 (2)

行路难（唐）李白 教学目标1.反复诵读，有感情地朗读并背诵全诗。2.理解诗歌内容，感悟诗歌所表达的感情。3.赏析品味富有表现力的语言。 一、作者简介：李白（701-762），字，号，人称，与杜甫并称。年轻时即漫游全国各地，曾经至长安，供奉翰林，但不久遭谗去职。晚年漂泊东南一带，最后病死于当涂。是中国文学史上继屈原之后伟大的诗人。太白青莲居士诗仙李杜浪漫主义 4二、写作背景：《行路难》作于天宝三年（744年）共三首，这是第一首。“行路难”是乐府《杂曲歌辞》旧题。是李白遭受谗毁初离长安南下时写的一组诗。诗中写世路艰难，充满着政治上遭遇挫折后的抑郁不平之感。 三、朗读：（1）读准字音：金樽zūn投箸zhù珍羞xiū歧路qí塞sè沧海cāng （2）通假字：“直”：zhí,同“值”，价值。“羞”：xiū,同“馐”，食物。 （3）先听录音，注意断句及作者情感变化，再自由读两分钟；然后请一位同学朗诵。行路难（其一）李白金樽清酒/斗十千，玉盘珍羞/直万钱。停杯投箸/不能食，拔剑四顾/心茫然。欲渡黄河/冰塞川，将登太行/雪满山。闲来垂钓/碧溪上，忽复乘舟/梦日边。行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪/会有时，直挂云帆/济沧海。 四、释词：樽：酒杯箸：筷子四顾：环看四周会：一定、必然直：径直济：渡 五、赏析古诗1、读诗赏图，体会作者情感是如何变化的？ ｝金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。写出宴会的欢乐场景，以乐景写哀情。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。｝苦闷、抑郁、悲愤 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。｝事与愿违的痛苦、失望 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。｝从古人那里得到安慰，对自己重回朝廷还抱有希望。 行路难，行路难！多歧路，今安在？忧虑、焦灼不安、迷惘。｝ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。｝乐观、自信、倔强、对理想的执著追求。 清酒，珍馐停、投、拔、顾冰塞川雪满山垂钓碧溪、乘舟梦日多歧路今安在长风破浪直挂云帆(苦闷、抑郁、悲愤）（痛苦、失望）（希望）（忧虑、焦灼不安、迷惘）（自信、执着、乐观）课堂小结：（欢乐场面，以乐景写哀情） 2、这首诗用了哪两个典故？有什么作用？典故：一、姜尚碧溪垂钓；二、伊尹乘舟梦日。作用：用两则典故借着历史人物忽受重用的事实，暗示古人能有的机遇，自己也不见得没有，表达了自己对重回朝廷任抱有希望。 3、这首诗表现诗人远大抱负和坚定自信的千古名句是哪两句？请赏析这两句。明确:千古名句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。赏析：尽管前路障碍重重，但诗人相信自己总会有一天高挂云帆，乘风破浪，横渡沧海，到达理想的彼岸，这是一种积极的追求，乐观的自信。展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。现在常用这两句诗表达自己有宏大的理想抱负和实现理想抱负的坚定的信念。 小结：本诗利用比兴的手法描写了人世间的坎坷，抒发了诗人的人生追求，表现了诗人乐观自信的人生态度。诗人不畏人生艰难，不放弃自己的理想，没有消沉下去，是令世人学习的。 六、课堂练习1、生活中难免经历痛苦与挫折，请你用本诗中的句子对身处逆境的朋友进行激励或劝勉：，。2、本诗使用典故古人能有此机遇，自己也不见得没有的句子，。3、诗人以“行路难”比喻，诗中具体体现“行路难”（照应题目）的诗句：，。长风破浪会有时直挂云帆济沧海闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边世路艰难欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山 4、收集古诗词中表雄心壮志的句子：（1）会当凌绝顶，一览众山小。（2）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（3）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（4）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（5）老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（6）我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。 七、看图背诗 八、作业默写古诗 谢谢指导！