行路难 (4)

猜一猜他能剑:十五学剑术，仗剑走天涯；他能酒:两人对酌山花开，一杯一杯复一杯；他能写诗:斗酒诗百篇；他常仰首对青天:“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”。他是谁？ 执教人：安徽省马鞍山市和县后港初级中学行路难李白 作者简介：李白，字太白，号青莲居士，我国唐代浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。少年抱负宏大，以管仲、晏婴等名相自期，想辅佐帝王，成就伟业。天宝（742年）由友人推荐，被召入长安，供奉翰林，做一名文学侍臣，以诗赋为朝廷点缀升平。因与权贵不和，被迫“赐金放还”；安史之乱起，参加永王幕府，后受株连，流放夜郎，遇赦东归，后病逝于当途。有《李太白集》。现存作品有《李太白全集》，收诗九百多首。 “行路难”是乐府古题。李白以此为题的诗有三首，大约写于天宝三年(744)。其时，作者应召入长安已两年，未能受到重用，最后被“赐金还乡”，诗人“济苍生”“安社稷”的愿望无法实现，在朋友为他践行的酒宴上愤然写下了这组诗。写作背景： 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。行路难李白 1.听准读音金樽珍羞投箸塞太行zūnxiūzhùhángsè 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。行路难李白2.读准节奏////////// 结合页下注释,理解重点词语及整首诗的意思,并体会作者的感情. 金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱赏析：李白离别京城，亲朋好友为他设宴饯行。宴席十分豪华：“金樽”、“玉盘”，极言饮食器具之精美；“清酒”、“珍馐”极言酒肴之珍奇；“斗十千”、“直万钱”极言酒、菜之珍贵。金樽:古代盛酒的器具，以金为饰。清酒：清醇的美酒。斗十千：形容酒美价高。珍羞：羞通“馐”，珍贵的莱肴。直：通“值”,价值。 问：面对美酒佳肴，作者为什么却放下酒杯，撂下筷子，离开座席，拔出宝剑，举目四顾，心绪茫然呢？这里体现了作者怎样的心情？停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。箸：筷子：四顾：环看四周。投：扔掉，这里是放下的意思。 赏析：化用鲍照《拟行路难》“对案不能食，拔剑击柱长叹息”。然而禀性豪爽嗜酒如命的诗人对此美酒佳肴却“停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。”端起酒杯，又把酒杯推开，拿起筷子，又把筷子掷下；拔出宝剑，举目四顾，心绪茫然。“停”、“投”、“拔”、“顾”四个连续的动作与“金’”、“清”、“玉”、“珍”形成鲜明的对比，表现了诗人极度愤懑、抑郁不舒的心情。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。赏析：写出了四顾的原因，用“欲渡黄河”、“将登太行”象征对某种理想的追求诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻。仕途的艰难。比喻，说明自己的仕途道路受到阻塞，济世安民的理想无法实现。这让诗人有多么的失意和无奈。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。问：说出诗中所用历史人物典故的含义。（提示：着重这些人物的共同遭遇）闲来：空闲的时候。来：语助词。忽复：忽然又；乘舟梦日边：应是“梦乘舟日边”，因韵律句式需要而颠倒。指尹君曾做梦乘舟绕日月而行，不久被商汤重用。垂钓碧溪：指八十岁姜太公在溪边垂钓，终于被周文王重用。 赏析：吕尚，九十岁在磣溪上钓鱼，得遇文王；伊尹，受命于商汤之前，梦见自己乘舟绕日月而过。这两个都是开始在政治上并不顺利，而最终大有作为的人物。“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”用典故，借古人的事例、言论表明自己对前途的希望与信念。 行路难，行路难，多歧路，今安在？赏析：但理想与现实是有距离的，理想不能征服现实，现实也不肯认同理想。这样的痛苦交织在诗人心中，他终于发出行路难的感叹。反复咏叹，节奏短促，声调低抑，唱出可无穷的忧虑和焦灼不安的心。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。长风：一直顺利的风。会：副词。“一定、必然”的意思。直：径直，直截了当，表示毫不犹豫。济：渡。 赏析：尽管前路障碍重重，但诗人相信自己总会有一天高挂云帆，乘风破浪，横渡沧海，到达理想的彼岸，这是一种积极的追求，乐观的自信。现在常用这兩句诗表达自己有宏大的理想抱负和实现理想抱负的坚定的信念。 小结金杯盛着昂贵的美酒，玉盘装满价值万钱的佳肴。但是我停杯扔筷不想饮，拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。想渡黄河，冰雪却冻封了河川；要登太行，但风雪堆满了山。当年吕尚闲居，曾在碧溪垂钓；伊尹受聘前，梦里乘舟路过太阳边。行路难啊，行路难！岔路何其多，我的路，今日在何处？总会有一天，我要乘长风，破巨浪，高挂云帆，渡沧海，酬壮志。 本诗表现了作者怎样的思想痛苦和心理矛盾？ 这首诗反映了李白被迫离开长安之际的思想痛苦和心理矛盾。一方面，长安两年的经历，使他认识到朝廷的黑暗和仕途的艰难，满怀悲愤，却又无可奈何，产生了进退失据、茫然无措的强烈痛苦，反复感叹：“行路难！行路难！”另一方面，积极用世的愿望，对自己才能的坚信不移及历史上一些贤人最终得到明主重用的事例，又使他对前途满怀希望，相信自己终会有乘风破浪之时，显示出对理想的执著追求和对前途的充分自信。 全诗交织着现实与理想的深刻矛盾和失望与希望的复杂心情，悲而不伤，诗人尽管对现实失望，但不绝望，依然对未来充满希望和信心，尽管正处在人生的低谷，但他依然坚信会到达人生的巅峰，这就是李白，他的这种积极乐观的生活态度令人钦佩，更值得我们学习！ 当我们面对生活中遇到的挫折和困难时，我们应该怎么做呢？学了这首诗，你受到了什么启发拓展延伸 总结在诗歌中，我们看到的不是一个顾影自怜的李白，而是一个铁骨铮铮的李白，一个穿越了千年，依然在对我们自信微笑的李白。可以这么说，盛唐这一沃土养育了李白，李白也充实了盛唐的气象，让我们再次有感情地诵读他的诗篇，感受他的人格魅力。