2019-2020年高中语文小题狂刷03拟行路难其四含解析新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏

2019-2020年高中语文小题狂刷03拟行路难其四含解析新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏1．下列词语中画线的字，与所给读音全都相同的一组是(　　)A．散sǎn　　散漫　散落　散兵游勇　散装饼干B．丧sàng丧失　丧钟　丧权辱国　丧魂落魄C．落luò落户　落差　大大落落　落花流水D．冠guān衣冠　树冠　冠冕堂皇　冠状动脉【答案】D2．下列词语中，没有错别字的一组是(　　)A．倍增录像机拾人牙慧轻于洪毛B．备至照相机两败具伤自作自受C．赡养钓鱼竿意气用事沧海一粟D．观瞻电线杆黔驴计穷姹紫嫣红【答案】C【解析】本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。A项，洪—鸿；B项，具—俱；D项，计—技。3．下列说法，不正确的一项是(　　)A．《行路难》和《拟行路难》都属于乐府诗，也是古体诗。B．“清新庾开府，俊逸鲍参军”这两句中包含的两个人物是庾信和鲍照。C．鲍照，南朝文学家，他的文学成就集中于诗歌方面，最有名的诗歌作品是《拟行路难》十八首。D．我国魏晋南北朝时期，实行门阀制度，造成“上品无寒门，下品无世族”的局面。门阀制度阻塞了寒士的仕进之路，一些才高的寒士自然心怀不平。鲍照的《拟行路难》就是这类作品的一个代表。【答案】C【解析】本题考查识记古代文化常识的能力。C项，鲍照的文学成就是多方面的，诗、赋、骈文都不乏名篇，成就最高的是诗歌。4．下列各句中，与“泻水置平地，各自东西南北流”一句使用的修辞手法不同的一项是(　　)A．羁鸟恋旧林，池鱼思故渊B．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山C．桑之未落，其叶沃若D．白发三千丈，缘愁似个长 【答案】D【解析】本题考查正确使用常见的修辞手法。D项，运用了夸张手法，题干中的句子和其他三项都运用了比喻。5．下列各组句子中，画线的词的意义相同的一项是（）A．安能行叹复坐愁翠华摇摇行复止B．酌酒以自宽衣带渐宽终不悔C．举杯断绝歌路难因为长句，歌以赠之D．吞声踯躅不敢言凡六百一十六言【答案】A【解析】复：又。B项，宽慰，宽解/大，松。C项，歌唱/作歌。D项，说话/字。1．请在下面的横线处填入恰当的关联词，使文段语意连贯，逻辑严密。鲍照的创作思想和艺术风格曾影响过众多的诗人。永明体的代表人物谢朓、沈约，唐代的杜甫、韩愈、白居易等都从中吸取过营养。同样，鲍照的创作风格，也直接　　　　间接地影响了李白。　　　　，两人　　　　生活于不同的时代，　　　　在乐府诗创作的领域里有着许多惊人的共同之处。【答案】或因此(因而、所以)虽然却(但)2．请用简洁的语言分析下面的诗句对当下的积极意义。人生亦有命，安能行叹复坐愁？(鲍照《拟行路难(其四)》)【答案】面对自己的人生，要学会接纳，正如有句名言所说，不能改变环境和命运，就要改变我们对待它们的态度。【解析】这句话的意思是说每个人都有自己的命运，在走动中叹息，坐下来之后又哀愁有什么用呢？考生知道了这些，即可在此基础上得出面对自己的人生，不能抱怨，要学会接纳等观点。3．这副对联的上联引用了鲍照《拟行路难(其二)》中的诗句。请引用《拟行路难(其四)》的诗句拟写下联。上联：“如今君心一朝异，对此长叹终百年”，婉转深沉，流露弃妇凄楚哀怨悲苦意下联：____________________________________【答案】“心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言”，磊落诗才，尽泄寒士慷慨任气激愤情【解析】按照题目中的要求，内容上，一定要引用《拟行路难(其四)》中的诗句，思想感情的分析要与本诗相符合。形式上，要与上联构成对偶。4．鲍照在《拟行路难(其四)》中以水为喻，总结出了某种人生哲理。请使用比喻的修辞手法，用“春天”“夏天”“秋天”“冬天”四个词语写一段表达人生感悟的文字。要求语意连贯，结句带有总结性，不少于50字。 【答案】童年是人生的春天，充满活力；青年是人生的夏天，辛勤耕耘；中年是人生的秋天，事业有成；老年是人生的冬天，安静祥和。人生一世，当格外珍惜。5．请根据下面这段文字提供的信息，概括出鲍照对战争的态度。(不超过30字)鲍照在诗歌中常以边塞健儿自喻，抒发自己欲报效祖国的雄心壮志，慷慨顿挫之中，自有一股昂扬之气。如《代出自蓟北门行》一诗中说：“时危见臣节，世乱识忠良。投躯报明主，身死为国殇。”这首诗充满了作者对正义之师的热情歌颂，抒写了他立志报国的强烈愿望，是一首激昂慷慨的爱国之歌。同时，他的诗也真实地反映了长期的边塞战争给人民带来的深重灾难。这些战场上的战士，有的“少壮从军去，白首流离不得还”，有的在军中“但恐羁死为鬼客，客思寄灭生空精。每怀旧乡野，念我旧人多悲声”。而思妇回想“执袂分别已三载”，征人却“迩来寂淹无分音”。于是朝悲戚戚，暮思绕绕。这些诗形象地写出了征夫思妇的痛苦，控诉了不合理的兵役制度给人民带来的深重灾难。【答案】鲍照热情支持保家卫国的战争，但又控诉战争带来的深重灾难。【解析】本题考查压缩语段的能力。作答本题时，首先要阅读文段，给文段划分层次。通读文段可知，这段文字可以划分为两层，“同时”之前为一层，说的是鲍照歌颂正义之师，渴望报效祖国；剩下的是一层，说的是鲍照的诗歌反映了战争给百姓带来的灾难。然后在此基础上概括出鲍照对战争的态度即可。1．【xx年高考江苏卷】在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）一个人在创作和欣赏时所表现的趣味，大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决定。，，。，，。这三层功夫就是通常所谓的学问修养，而纯正的趣味必定是学问修养的结果。①它们的影响有好有坏②我们应该根据固有的资禀性情而加以磨砺陶冶③接收多方的传统习尚而融会贯通④这三者都是很自然地套在一个人的身上的⑤不易也不必完全摆脱⑥扩充身世经历而加以细心地体验A．②③⑥④①⑤B．②⑥③④⑤①C．④①⑤②⑥③D．④⑤①②③⑥【答案】C 2．【xx年高考课标全国Ⅱ卷】下列各句中，表达得体的一句是（）A．我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。B．这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。C．这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。D．我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。【答案】B【解析】A项，“失陪”一词应是自己不能陪别人时的客套语。C项，“寒舍”是称自己家的谦辞，不能用于别人家。D项，“千金”用于称对方的女儿，不能用于自己的孩子。3．【xx年高考天津卷】下列各句所涉及的年龄，由小到大排列正确的一项是(　　)①余自束发读书轩中②豆蔻梢头二月初③既加冠，益慕圣贤之道④年近知命，位止方州⑤行行向不惑，淹留遂无成A．③①②④⑤B．③②①⑤④C．②④③①⑤D．②①③⑤④【答案】D【解析】本题考查识记古代文化常识。①余自束发读书轩中：“束发”，清朝以前汉族男孩15岁时束发为髻，表示成童；20岁时行冠礼，表示成年。因此用“束发“指代成童的年龄，即15至20岁。②豆蔻梢头二月初：“豆蔻年华”指少女十三四岁。亦代指少女的青春年华。③既加冠，益慕圣贤之道：“加冠”，男子二十岁。④年近知命，位止方州：“知天命”是古人形容人到了50岁的一种大雅的叙述方法。“知天命”不是听天由命、无所作为，而是谋事在人，成事在天，努力作为但不企求结果。所以，“五十而知天命”，是说人50岁之后，知道了理想实现之艰难，故而做事情不再追求结果。⑤行行向不惑，淹留遂无成：“不惑”见《论语·为政》“四十而不惑”。遂以“不惑”作为40岁的代称。4．【xx年高考重庆卷】下列语句中，加点词语使用不正确的一项是（）A．国家质检总局制定的《家用汽车产品修理、更换、退货责任规定》即日起开始施行 ，值得注意的是，该规定首次提出保修期不低于三年。B．东方白鹳是一种体态优美的大型涉禽，其羽毛亮如白雪，腿脚鲜红艳丽，覆羽和飞羽黑中闪亮。白、红、黑结合得如此高妙，令人惊叹。C．这些年来，随着人们接触的新事物越来越多，观念越来越开放，再加上经济水平的不断提高，中国人的自驾游活动搞得风生水起。D．重庆商品展示交易会今日在国博中心开幕，农产品展区众多商户在现场批发促销，副食品展区买一送一等优惠活动也比比皆是。【答案】B5．【xx年高考课标全国Ⅰ卷】下列各句中，没有语病的一句是（）A．作为古希腊哲学家，他在本体论问题的论述中充满着辩证法，因此被誉为“古代世界的黑格尔”。B．古代神话虽然玄幻瑰奇，但仍然来源于生活现实，曲折地反映了先民们征服自然、追求美好生活的愿望。C．本书首次将各民族文学广泛载入中国文学通史，但就其章节设置、阐释深度等方面依然有很大的改进空间。D．由此可见，当时的设计者们不仅希望该过程中艺术活动是富有创造性的，而且技术活动也是富有创造性的。【答案】B【解析】本题考查辨析并修改病句。A项，结构混乱，“充满”前面的主语应当是“论述”，“他在本体论问题的论述中”的主语是“他”，因暗换主语造成结构混乱，把“在”改为“的”；C项，不合逻辑，句子前后构不成转折关系，在“但”前面加入“取得较大成绩”等内容；D项，成分残缺，“不仅”“而且”表示的递进关系没问题，在“技术活动”前加“希望”。6．【xx年高考福建卷】下面文字有一句有语病，请先写出有语病句子的序号，然后加以修改。①亚马孙研究所实施的“亚马孙生物圈-大气大规模实验”科研项目确认，②亚马孙森林正在经历向生物物理紊乱状态过渡，③农业生产的扩大和气候变化是造成亚马孙森林生态紊乱的主要原因。有语病句子的序号：修改：【答案】②删去“经历”(或：在“过渡”后补上“的过程”)