7 什么比猎豹的速度更快教材分析这篇课文是一篇科普小文章。课文题目提出问题，促使学生带着问题去课文中找寻答案。随着读文的深入，学生会发现目前已知的速度快的事物有哪些。人、鸵鸟、游隼、喷气式飞机、火箭、流星体、光，这些事物一个比一个快。读着作者引人入胜的文字，学生在不知不觉中开启了一趟奇妙的科学之旅。学情分析每一个学生都有好奇心和求知欲，教师抓住学生这一天性引导学生大胆质疑问难，共同寻找解决问题的方法，使学生能够自主学习，做课堂真正的主人。他们也会在快速读课文的过程中，提出自己感兴趣的或不懂的问题。教学建议这篇课文是科普文，篇幅较短，教学中可引导学生由题目提出问题，带着问题学习课文。在了解课文中所写事物的速度后，让学生根据速度的快慢为事物排序，引导学生了解目前我们已知的事物速度。教学目标【知识与技能】1．学会本课字词。2．用较快的速度默读课文，了解课文的主要内容。
3．记下自己的阅读时间，能和同学交流自己的阅读体会。【过程与方法】1．通过快速默读，了解课文中写了哪些事物的速度。2．能根据课文内容，按运动速度的快慢给事物排序。3．引导学生带着问题读课文。【情感、态度与价值观】激发学生了解科学知识的兴趣。教学重难点重点用较快的速度默读课文。难点读懂课文，给事物排序。教学准备教师：关于速度的科普片，课件。学生：课前用计时器记下自己读课文的时间。课时安排1课时教学过程一、图片导入1．播放猎豹的视频，让学生说说从视频中看出了什么。(猎豹的速度快。)2．提问：你知道什么比猎豹的速度更快吗？
3．学生交流。4．教师点评后板书课题。5．齐读课题。6．快速地读一遍阅读提示，跟着提示默读课文。二、检查默读情况1．交流：读课文共用了几分钟？比之前预习时的读文时间有没有缩短？2．学生交流自己的读文收获。3．请时间短收获多的同学向大家说说自己读课文的方法。三、学习字词1．同桌互相指认生字及生字在文中所组的词语。2．课件展示生字新词。3．针对字词提出疑问，全班交流探讨。四、自主探究，共同学习1．学生自读课文，写下自己的问题。2．小组合作交流，共同解决问题，无法解决的问题，留待全班交流。3．全班交流小组内未解决的问题。4．根据课文内容，完成课后习题二。5．全班交流课后习题二的答案。板书设计什么比猎豹的速度更快
人―→鸵鸟―→猎豹―→游隼―→喷气式飞机―→火箭―→流星体―→光教学反思教学本课时，我由题目问题导入，引导学生带着问题默读课文，了解课文的主要内容。整堂课坚持以学生自学自悟为主，教师只是引领者、点拨者和组织者，让学生习得方法，学会学习，进一步体会快速默读的好处。亲爱的用户：春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。1、只要朝着一个方向奋斗，一切都会变得得心应手。21.7.307.30.202102:5102:51:12七月-2102:512、心不清则无以见道，志不确则无以定功。二〇二一年七月三十日2021年7月30日星期五3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。02:517.30.202102:517.30.202102:5102:51:127.30.202102:517.30.20214、与肝胆人共事，无字句处读书。7.30.20217.30.202102:5102:5102:51:1202:51:125、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。星期五,七月30,2021七月21星期五,七月30,20217/30/20216、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。2时51分2时51分30-七月-217.30.20217、自知之明是最难得的知识。21.7.3021.7.3021.7.30。2021年7月30日星期五二〇二一年七月三十日8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。02:5102:51:127.30.2021星期五,七月30,2021
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