行路难（其一）

郑州市第八十三中学九年级语文学案《行路难》学案郑州市第八十三中学张雅龙行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。【学习目标】1.反复诵读，分析诗歌的表现手法；2.品味诗句，体会诗人挣脱困难，积极乐观的情感。【学习过程】一.字斟句酌，读出难（一）翻译句子1.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 2.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 3.行路难，行路难，多歧路，今安在？ （二）背景链接公元742年，李白奉诏入京，担任翰林供奉。李白本是个积极入仕的人，被世人称作“诗仙”，他才高志大，很想像管仲、张良、诸葛亮等杰出人物一样干一番大事业，可是入京后，却没被唐玄宗重用，还受到权臣的诽谤排挤，两年后被“赐金放还”，变相撵出了长安。李白被逼出京，朋友们都来为他饯行，求仕无望的他深感仕路的艰难，满怀愤慨，写下了《行路难》组诗，本诗是其中一篇。二.师生共赏，理解难 郑州市第八十三中学九年级语文学案请你自选角度，赏析诗句。你可以用这样的句式：_____，____（诗句），运用__________（描写方法、修辞手法、写作手法等），传递了/衬托出/写出李白……__________（情感）。   三．层层递进，领悟难（一）翻译句子闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 四．教师总结，赞李白五.思考探究，学李白 面对困难，李白能够从迷茫和苦闷中挣脱出来，用积极乐观的心态迎接未来的挑战。我们作为初中生，应该学习李白的这种精神品格，接下来，请谈谈生活中你都遇到过哪些困难，面对困难，你应该如何做呢？（发言时至少运用一种表现手法，或引用一句本诗内容）