学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。五年级上册《猎人海力布》教案 www.5y kj.co m 教学目标 .自学课文,理解课文内容。 2.指导学生运用“从内容到思想”的学习方法阅读课文。 3.抓住文中描写人物言行的词句,细心体会海力布热心助人,舍己救人的高贵品质。 4.复述故事,培养学生的说话能力。 教学重点 抓住文中描写人物言行的词句,细心体会海力布热心助人,舍己救人的高贵品质。 教学难点 指导学生运用“从内容到思想”的学习方法阅读课文。 教学过程 一、激趣导入 .同学们都很喜欢听民间故事,这些故事往往表现了群众美好的愿望。《猎人海力布》就是一个非常生动的民间故事,而且具有神话色彩。据说在内蒙古自治区的山村,有一块奇特的石头,传说是海力布变的,大家称这块石头为“海力布”。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。
学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 2.学生交流课前搜集的有关“猎人海力布”的背景资料。 3.海力布是一个猎人,怎么变成了一块石头呢?请大家自己读这个故事,看有多少同学能自己读懂。 二、预习交流 .同桌轮读课文,要求读准字音,读通句子,交流认识的生字。 2.汇报展示朗读课文,思考:课文写了件什么事? 3.默读课文,思考:课文分几部分,每部分的内容是什么? 四、学习生字 .多媒体出示字词,开火车认读字词。 2.小组汇报识记生字,交流词语并选词造句。 3.指导书写:重点指导“鹰”“酬”“禽”“塌” 4.独立书写生字,投影展示作业评价。 四、初步自学 .多媒体出示自学提示: (1)思考:故事的起因、经过、结果是怎样的?读后分别用一句话概括出来。 (2)文中的哪些地方让你感动了?画下来。 2.学生自学:学生自学,教师巡视指导。 3.学生汇报,检查自学效果(含讨论)。 五、全课总结团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。
学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 海力布给你留下了怎样的印象?你觉得他是一个怎样的人? 板书设计 教学反思 www.5y kj.co m团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。