江西省宜春市宜春中学高中语文 咏怀八十二首越中览古导学案 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。江西省宜春市宜春中学高中语文咏怀八十二首越中览古导学案新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》学习目标：1、用“以意逆志”“知人论世的”观点分析诗歌，理解诗人情感。2、学习通过多种途径表现诗人情感的方法，了解咏史怀古诗。3、背诵并默写两首诗。学习重点：1、理解诗人情感;2、背诵默写全诗学习难点：用“以意逆志”“知人论世的”观点分析诗歌，理解诗人情感。导：知人论世阮籍，字嗣宗，魏晋时期著名诗人，“竹林七贤”之一。正始文学代表作家（深刻的理性思考和尖锐的人生悲哀，构成了正始文学最基本的特点。）对于处在司马氏与曹氏激烈斗争的政治漩涡之中的诗人来说，为了保全自我，他不得不小心翼翼，他的诗用比兴象征、神话传说、以景寓情、借古讽今等表现手法，曲折隐晦地抒写愤世嫉俗、感慨郁闷_____的内心世界。李白，字太白，号青莲居士。《越中览古》是一首咏史怀古诗，是他南游吴越时所写。咏史诗就是以吟咏或评论历史故事或人物为题材，借此抒发情怀、讽刺时事的诗歌。怀古诗则是由作者身临旧地凭吊古迹而产生联想、想象，引起感慨而抒发情怀抱负。思想内容主要包括三方面，1抒发感慨，感伤兴衰2怀古咏史，别有寓意3.感慨身世，关照自我.鉴赏这类题材的诗歌首先要弄清史实，疏通文意，其次，分析技巧，体察诗心。思：自主探索，独立思考自由诵读两首诗歌。解释加点字词并翻译全诗。咏怀八十二首（其一）阮籍夜中不能寐，起坐弹鸣琴。夜中：半夜薄帷：薄薄的帐幔薄帷鉴明月，清风吹我襟。鉴：照号：哀号孤鸿号外野，翔鸟鸣北林。鸣：悲鸣北林：出自《诗经》，多表忧伤徘徊将何见，忧思独伤心。翻译全文：进入深夜辗转反侧，只好坐起弹奏鸣琴。明月照着薄薄帐幔，清风吹起我的衣襟。孤鸿哀号在野地里，鸟盘旋悲鸣于北林。徘徊四顾有何可见，忧思难遣独自伤心。越中览古 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。李白越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。破：消灭锦衣：华丽的衣服宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。鹧鸪：zhègū翻译全文：越王勾践把吴国灭了之后，战士们都衣锦还乡。如花的宫女站满了宫殿，可惜如今却只有几只鹧鸪在王城故址上飞了。三、作探究，议疑解惑读《咏怀八十二首（其一）》，讨论以下问题。诗歌的诗眼是？答：忧思2、结合全诗谈谈，诗人是通过哪些途径表现他的情感的？答：①开头两句通过动作描写（夜晚失眠，起来弹琴），婉约表达了诗人心中的隐忧。②三、四、五、六句以清冷的自然景色为衬托来抒写内心的孤独和忧思。通过“明月、清风、孤鸿、翔鸟”以动写静，渲染出一种凄清的意境。③最后两句直抒胸臆，点破忧思、伤心。3、诗人为什么会如此伤心，如此忧思？（引导学生用知人论世的方法解答）答：阮籍在政治上本有济世之志，曾登广武城，观楚、汉古战场，慨叹“时无英雄，使竖子成名！”然而阮籍处在司马氏与曹氏激烈斗争的政治漩涡之中。生于乱世，阮籍常用醉酒的方法，在当时复杂的政治斗争中保全自己,在这种时局下，诗人的心态是非常沉重、孤独、悲凉的。这首诗写的就是诗人深夜弹琴和孤独不安的忧思。读《越中览古》，讨论以下问题。1、在诗中，作者选取了哪两个镜头？渲染了怎样的气氛？答：①镜头一：“战士还家尽锦衣”战士凯旋，大家都得到了赏赐，所以不穿铁甲，而穿锦衣。只“尽锦衣”三字，就将越王及其战士得胜归来的喜悦和骄傲的神情烘托出来。②镜头二：“宫女如花满春殿”越王回宫，不但耀武扬威，而且荒淫逸乐起来，于是，花朵儿一样的美人，就站在了宫殿，拥簇着他，侍候着他。都城中到处都是锦衣战士，宫殿上站满了如花宫女，这是多么繁盛、美好、热闹、欢乐的气氛！ 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。2、前三句极写得胜之盛，与第四句是什么关系？从第四句中，你读出了诗人怎样的感慨？悟出了怎样的道理？答：前三句渲染当时的热闹繁华，第四句写出今日此地的凄凉冷落，“鹧鸪飞”三字饱含无限的惋惜和感慨，与前三句形成鲜明的对比。　　这中间蕴涵着作者对勾践的嘲讽和对盛衰无常的感慨。　透过这首诗，我们可以发现诗人的历史思考：忘却昔日的屈辱和苦难，陶醉于暂时的胜利和光荣，其结果只能使胜利化为乌有。四、检测练习：默写两首诗。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________得分：得分：订正：订正：