【人教版】高中语文选修“中国古代诗歌散文鉴赏”教案：第二单元 咏怀八十二首 导学案

科目：教师：授课时间：第周星期年月日单元（章节）课题知人论世本节课题《咏怀》《杂诗》《越中览古》《今别离》三维目标1、诵读,感受古代诗歌之美,培养语感2、培养快速感知诗歌情感和发现诗歌特征的能力提炼的课题比较阅读,发现诗歌特征教学重难点速度与扩展教学手段运用教学资源选择学案教学过程环节学生要解决的问题或任务教师如何教学生如何学激情导入激发学生情趣我们已经具备了一定的鉴赏能力,但要独立地鉴赏估计大家有困难,但是能感知诗人的情感,快速发现它的一两个特征就很了不起了,不知大家有没有信心挑战一下自主学习自主赏析《越中览古》,发布学习成果引导学生从把握情感,从哪些方面表现,表现技巧,语言魅力等方面入手从教师指导的方面反复练习,培养能力合作探究学习另外两首,重在把握情感,表现技巧,技巧一首诗能说出两点即可参与探究,发现问题,强调方法运用方法,围绕情感,这是重要方法,也是最有效的方法课堂检测内容学案“导学”部分拓展理解预习内容布置诵读两遍,完成“探究”部分