语文园地六
复习交流《父爱之舟》母亲掏衣兜数钱的细节描写,可以感受到母亲工作的辛苦,挣钱的不易,也可以感受到“我”的羞愧和自责。描写了“我”与父亲逛庙会的场景,流露出父子之间的温情。《慈母情深》
词句段运用1.小组合作探究:这三篇课文的结尾的特点。(这三篇课文都是结尾点题,都用到了照应题目的写作方法。)
词句段运用第一个场景描写了母亲上班的环境,我们通过想象画面可以感受到母亲工作环境的艰苦,可以看出母亲为了维持一家人的生活,而辛苦劳作的情况,也可以体会到作者对母亲的心疼与愧疚。第二个场景写的是“我”和父亲逛庙会,可以体会到父子之间的温情。2.说说场景描写在课文中的作用。
日积月累克勤于邦,克俭于家。(1)能为国家大事不辞辛劳,居家生活俭朴。-----《尚书》日积月累
居安思危,戒奢以俭。-----魏征(2)在安逸的环境中想到危难,戒除奢侈而厉行节俭。日积月累
由俭入奢易,由奢入俭难。-----司马光(3)从节俭变得奢侈容易,从奢侈转到节俭则很困难。日积月累
一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。-----朱用纯(4)一粥一饭,应当想到得来是不容易的;一丝一线,应常想到,这些东西生产出来是很艰难的。日积月累
通过这节课的学习,我们不但复习回顾了本单元的学习内容,而且还学到了怎样体会作者在文章中表达的情感,还学到了结尾照应题目的习作方法,在以后的学习中我们要尝试着运用。课堂小结