古诗《示儿》教学设计

为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程古诗《示儿》教学设计　　　　重庆谭仕荣　　　　--------------------------------------------------------------------------------近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。 为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程古诗《示儿》教学设计　　　　重庆谭仕荣　　　　--------------------------------------------------------------------------------近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。 为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　教学目标：　　??1。思想认识：体会诗中表达的思想感情，陶冶爱美情趣。　　??2。基础知识：理解词句意思，了解古诗叙述的内容。　　??教学重点：　　??吟诵古诗，体会诗中表达的思想感情。　　??教学难点：　　??想像诗歌内容，陶冶爱美情趣。　　??教学过程：　　??一、温故引新，明确目标　　??1。引导学生回忆李白写的一首思念、牵挂故乡的诗——《静夜思》。　　??过渡语：我们今天学习宋代诗人陆游写的一首牵挂祖国的诗。(板书课题：示儿)　　??2。提问：我们在第十一册学了三首古诗，请回忆我们是从哪几方面学习的?　　??引导学生回答，投影仪显示本课学习目标：　　??①学习词句意思，了解古诗内容；　　??②体会诗中的思想感情。　　??二、揭示诗题，介绍背景　　??1。读题质疑。①说说“示”的意思；(告诉、告知)②问：根据题目引导学生答出：谁告诉儿子?告诉什么给儿子?为什么告诉儿子?　　??2。读“预习”，简介作者陆游和他当时写这首诗的背景。　　??三、初读全诗，整体感知　　??1。先听老师范读，学生再自由读，要求读得正确、流利。　　??2。让学生结合课本中的注释，说说这首诗主要写了什么内容。　　??四、细读全诗，理解内容　　??1。读。学生默读，把没读懂的字、词写在黑板上。　　??2。查。学生查字典、词典讨论解决黑板上的不理解的字、词。　　??3。连。①根据第一句中字、词意思，说说这一句句意；②学生根据说句意的方法在草稿纸上写出第二、三、四句意思；指名学生向全班同学汇报句子意思。(老师点拨板书：心事、渴望)　　??4。疑。①学生针对诗歌的字、词、思想内容提出自己不理解的问题；②老师引导讨论解答学生提出的较难问题。　　??五、再现画面，吟诵玩味　　??1。读。熟读全诗，读好停顿、节奏、韵脚。　　??2。想。①听录音机朗读诗歌，学生闭目想像：陆游病危，但没看到祖国统一而遗憾的情景；②学生边读边想。　　??①学生看多媒体屏幕，边听边想像，老师用舒缓的语气和着优美的伴奏曲，“我病的很重，恐怕很快要离开人世，可中原依然战乱不止，金兵强盗为非作歹，滥杀无辜，百姓处在水生火热之中……我们南宋军队应立即向北方进军，收复中原。但我要离开人间了，看不到我们的军队收复中原，看不到祖国统一，我死不瞑目哇!”　　??②先听老师范读，再点名读，最后用自己喜欢的方式读，要读出老师描述的情感。　　??3。画。①用简笔画画出作者病危的情景；②同桌互相谈谈简笔画的创意；③学生自由读，读出画画时的感受；④看屏幕上老师选出的较好图画，听录音机朗读诗歌；⑤全班齐读，读出渴望祖国统一的爱国热情。(板书：爱国)　　??4。背。在前面读的基础上试背。　　??六、练习延伸，落实目标　　??1。完成课后思考练习一。　　??2。读下面的短信，用诗填空。　　??台湾小朋友：　　??中秋节好吗?昨天傍晚，我和爸爸在湖边散步，夕阳斜照在湖面，多美呀!此时此境，我想起了白居易的两句诗()。夜晚，清幽的月光照进我的小屋，我在床上辗转反侧，联想到了李白写的一首诗()。　　??今天是中秋节，家家户户团圆畅饮，我想到了香港、澳门小朋友，又想起了王维的一句诗()。香港、澳门回到了祖国怀抱，可你们远离祖国母亲，我们多么盼望你们早日回到祖国妈妈身边!这里，我只好用陆游的一首诗()，来表达我这时的感受。我深信：以后的中秋节我们会团圆的，这也是我们全体大陆小朋友的愿望!　　??欢迎到我们家乡玩!　　--------------------------------------------------------------------------------　　作者为重庆市梁平县新盛镇中心小学教师　　最新文章:　　《跳水》教学设计　　声母Z、C、S教学设计　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。 为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　《镜泊湖奇观》说课设计　　《五彩池》迁移练习设计　　创设情境整体感悟激发想像诱导创新　　　　　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。