一剪梅·红藕香残玉簟秋PPT

李清照一剪梅 李清照，号易安居士，今山东济南人。幼承家学，早有才名，十八岁嫁给赵明诚。她诗、词、文、赋无所不精，并能作画、考证金石。她的词在群花争艳的宋代词苑中，独树一帜，自成一家，人称“易安体”，是宋代婉约派的典范。她被誉为“一代词宗”。李清照 此词之渊源李清照自幼冰雪脱俗，富有才情。日后权重宰相的赵挺之的三公子赵明诚，见了京城中已小有名气的李清照竟然为她痴迷，发誓非李不娶。李清照赵明诚如愿结成良缘，婚后两人如胶似漆，情意浓浓，文坛学苑从此流传着一段齐眉举案的佳话。此词写于二人新婚燕尔，赵明诚远别后。李清照独守闺房，独自面对落花、流水，惹起无限的相思之愁。 朗诵《一剪梅》红藕香残玉簟秋轻解罗裳独上兰舟云中谁寄锦书来雁字回时月满西楼花自飘零水自流一种相思两处闲愁此情无计可消除才下眉头却上心头 一、品味音韵美结构特点：①注意韵脚，上下片各四个乐句，每句四拍，与七律相似，节奏整齐。②二四六句分解为两小句，每小句四个字。诵读节奏：红藕/香残//玉簟/秋，轻解/罗裳//，独上/兰舟。云中/谁寄//锦书/来？雁字/回时//，月满/西楼。花自/飘零//水/自流，一种/相思//，两处/闲愁。此情/无计//可/消除，才下/眉头//，却上/心头。 二、发倔意象美红藕残香玉簟秋锦书雁月西楼红色的莲藕花谢之后残留的香味精美的席子书信 三、赏析意境美1.《白雨斋词话》中说：“易安佳句，如《一剪梅》起云：‘红藕香残玉簟秋’，精秀绝伦，真不食人间烟火者。”它好在哪里？2.“轻解罗裳，独上兰舟”是作者孤寂中排遣寂寞的方法，她排遣掉寂寞了吗？你从何看出？3.为了稍减闲愁，词人又臆想鸿雁能传书信，“云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼”描绘了一幅怎样的优美意境？4.名句赏析：“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”。 四、体悟情感美花飘水流：无计可消除：一种、两处:移情于物、借景抒情——韶光易逝青春难再直抒胸臆——合写夫妻双方此刻望月思人的心情情之深重挥之不去，越来越浓，越来越重才下眉头、却上心头：化无形为有形、由外到内、运动之速揭示主旨（相思之愁）下片：写女词人由想象回到现实————愁更愁 阅读《一剪梅》和《声声慢》两词，两篇中都写“愁”绪，乍一看是相同的，而细细品味，我们便可发现这“愁”的内涵是不同的，正所谓“一般愁字别样情”。细品两词，体会两者之愁有何区别？在这两首词中，作者都运用了直抒胸臆和融情于景两种抒情方式，我们先来看看两首词中浸染词人愁情的景（即意象）。拓展阅读《声声慢》与《一剪梅》的比较阅读 “红藕香残”从色彩上、气味上写出了荷花的清丽，即使飘零水上，仍是一幅轻盈雅致的图画。《声声慢》:“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？”菊花本是秋令之花，令人伤感，虽然满院盛开，可由于自己憔悴瘦损，也没有心情去摘花赏花。花向来喻女子，此处指词人如今孤独寂寞，没有人欣赏，没有人守护，正是李清照不幸遭遇的现实写照。（相同的意象不同的意境）《一剪梅》:“红藕香残”“花自飘零水自流”1.花 《一剪梅》:“云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。”明月自满，人却未圆；雁字空回，锦书没有，说“谁寄”，即是无人寄也——相思之情。《声声慢》:“雁过也，正伤心，却是旧时相识。”在这天暗云低、冷风正劲的时节，突然听到孤雁的一声悲鸣，那种哀怨的声音直划破天际，也再次划破了词人未愈的伤口。“雁”未必相识，却说是“旧时相识”，这里寄寓着作者两层感情：鸿雁传书为古诗词中常用之典，此指夫亡之痛；秋雁北来，写国破家亡、漂泊南方之苦。2.雁（相同的意象不同的意境） 探讨婉约词风格：语言感情题材清丽、含蓄婉转、缠绵 较为狭窄，多写个人遭遇、男女恋情等。 作业用形象化的语言描写你所经历的一段愁或喜。要求：①体裁不限，可韵文可散文，也可填词作诗。②要写真情实感。