一剪梅_公开课课件

溪亭日暮藕花深处归舟争渡惊飞鸥鹭 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡？惊起一滩鸥鹭。 一剪梅李清照建昌一高中李岩 深情吟咏 《一剪梅》朗读节奏红藕/香残/玉簟/秋，轻解/罗裳，独上/兰舟。云中/谁寄/锦书/来？雁字/回时，月满/西楼。花自/飘零/水/自流，一种/相思，两处/闲愁。此情/无计/可/消除，才下/眉头，却上/心头。 景情分析诗歌《如梦令》《一剪梅》景物夏景秋景相思？愁？愉快开朗《声声慢》情感 赏析南唐李璟《浣溪沙》的首句：“菡萏（hàndàn荷花）香销翠叶残”VS红藕香残玉簟秋客观景物+主观感受青春易逝，红颜易老+人去席冷萧瑟之秋离情别绪凄凉哀愁 花自飘零水自流周杰伦《菊花台》“花落人断肠”刘禹锡“长恨人心不如水，等闲平地起波澜”李煜“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”承上启下，用自然界没有情感体验的落花流水来衬托、暗示作者心中的“闲愁”赏析 才下眉头，又上心头好在哪？？？“才……，却……”：前轻后重，无法排遣句式表现愁运动之速，而愁从可见的眉间藏到心头，更使人领略到女词人的万千愁绪，给人以无止境的遐想。比较“才……又”（才饮长沙水，又食武昌鱼）赏析 小结写相思抒闺情赏析 具体赏析红藕香残 兰舟 云中锦书 月西楼上片：写女词人独居生活——舟中所想(虚实结合)词中意象下片：写女词人由想象回到现实————愁更愁流水落花眉头、心头}揭示主旨（相思之愁） 《一剪梅》:此情无计可消除，才下眉头，却上心头。此情：离愁别绪，难舍难分，爱之愈深，思之愈切，这是一种甜蜜的相思之愁。　（两处闲愁：可见两心如一，心心相印）《声声慢》:这次第，怎一个愁字了得！家国之思、孀居之悲、沦落之苦。具体赏析 鉴赏小结《如梦令》《一剪梅》《声声慢》少女时期少妇时期晚年寡居不同时期不同基调明快开朗细腻深婉凄凉孤寂 婉约派词作特点语言特色：清丽典雅艺术风格：婉转含蓄题材内容：离愁别怨 藤床纸帐朝眠起，说不尽、无佳思。沉香断续玉炉寒，伴我情怀如水。笛声三弄，梅心惊破，多少春情意。小风疏雨萧萧地，又催下、千行泪。吹萧人去玉楼空，肠断与谁同倚。一枝折得，人间天上，没个人堪寄。 一剪梅欣赏 学诗之道言有尽而意无穷