己亥杂诗（其五） (2)x

己亥杂诗龚自珍 1、有感情地朗诵诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。2、体会诗人表达的情感，理解诗歌中所蕴含的哲理。3、背诵默写古诗词，学以致用。教学目标 己亥杂诗中国古代用天干地支纪年法，本诗所指的“己亥年”是1839年。这一年龚自珍辞官南下，一路将所见所闻所思所想记录成315首日记体组诗。因为都写于己亥年，所以将这315首诗都称为——《己亥杂诗》。 目录contents壹朗诵诗歌贰知人论世叁理解诗情肆背诵拓展 壹朗诵诗歌 己亥/杂诗龚自珍浩荡/离愁/白日/斜,吟鞭/东指/即/天涯。落红/不是/无情/物,化作/春泥/更/护花。 贰知人论世 知人论世知人论世《孟子·万章下》有言：“颂其诗，读其书，不知其人，可乎？是以论其世也，是尚友也。”“尚”同“上”，上友，就是以古人为朋友。知人论世的原则，提出研究作品必须联系作者的生平思想及其所处的环境和时代背景加以考察。知人论世，应当是论世第一，知人第二。掌握了知人论世原则，才能对作品做出正确的评价。 龚自珍，号定盦，清代思想家、文学家。由于力主改革弊政，受当局排挤，48岁那年愤然辞官南归。他诗、文、词各体兼长，并精通经学、文字学和史地学。文章奥博纵横，自成一家。行文独具风格，于蕴藉中洋溢着激情，于客观描述中寄托着深意；诗歌瑰丽奇肆，成就尤大。知人论世 叁理解诗情 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。赏析：此次辞官南归，远离熟悉的故友事物，作者是忧愁的；然而逃出了令人桎梏的樊笼，作者亦是轻松愉快的。因此，白日西斜，广阔天涯两个画面相反相成，互为映衬，是诗人当日心境的真实写照。 落红不是无情物，化作春泥更护花。赏析：表达自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运。作者以落红自喻，言外之意是自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运。 肆背诵拓展 《己亥杂诗》第220首九州风气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。拓展 小结这首诗写作者辞官离京，远去天涯的无边愁思，表达了诗人政治理想至死不变的执着态度。作者以“落红”自喻，含意深刻，耐人寻味。 作业1、诵读默写。2、课外搜集一些有关爱国的诗歌或语句，抄写在作业本上。