《少年中国说》教学设计

学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《少年中国说》教学设计　　课　　件www.5yk　　j.com　　　　教学目标：1、结合具体的语言环境，理解词语和句子的含义和作用。　　2、体会讴歌少年中国的激情。　　重点：朗读、体会感情充沛的特点。　　难点：背诵。　　教学时间：一课时　　步骤：　　一、导入课文：　　由"戊戌变法"过渡到梁启超以及课文。由学生作为主要参与者，由梁启超怎么会想到变法的思想这一悬念来阅读本文，激起学生对课文的兴趣。　　二、阅读课文，自己查字典扫除文字障碍。　　、重点字、词　　我中国其果老大矣乎　　果真　　惟苟且也故能灭世界　　只顾眼前，得过且过团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　惟进取也故日新　　日图更新　　故常敢破格　　打破常规　　人固有之，国亦宜然　　本来应当　　为缘　　结为一体　　天戴其苍，地履其黄　　顶着踏着　　2、正音：　　恶wū　　澌sī　　硎xíng　　三、提出突破口　　什么是"少年中国"？作者心目中的少年中国是怎样的？作者采用什么方法来表现？　　四、朗读第一、二段导入　　、少年人与老年人性格有何不同？　　）老年人常思既往留恋心保守永旧　　少年人　　常思将来团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　希望心　　进取　　日新　　老年人　　思既往　　照例　　少年人　　思将来　　破格　　2）老年人　　多忧虑　　灰心　　怯懦　　苟且　　灭世界　　少年人　　好行乐　　盛气　　豪壮　　冒险　　造世界　　3）老年人团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　常厌事　　一切事无可为　　少年人　　常喜事　　一切事无不可为　　4）老年人如　　夕照　　瘠牛　　少年人如　　朝阳　　乳虎　　2、归纳　　用比喻、对比，将少年人与老年人的不同性格比喻国家的强弱，以整齐的句式层层深入，形象鲜明。　　少年人充满朝气，积极进取，敢于破格创新的性格就是少年中国的特点。　　3、朗读，背诵。注意语势，情感充沛。　　五、重点研读第三段：　　（1）、朗读导入　　（2）、阅读第三段，思考作者如何展望少年中国的美好前途的？　　、分析这个段落层次团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2、把握关键句"制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也"，说说二三段的关系。　　本段热烈讴歌少年中国，将希望寄托中国少年，层层深入。　　3、朗读感受第三段，从文字提供的美好形象中感受少年中国生机勃勃的生命力。　　）"红日初升…………横有八荒"熟读背诵。　　2）比喻的作用："红日"般的灿烂前景，"河出伏流"的壮阔发展，有如"潜龙"、"乳虎"的巨大声威，有如"奇花"的壮丽前景，有如"干将"的勇武形象；　　3）"天戴其苍"、"地履其黄"，一"纵"一"横"，显得气势不凡，一个顶天立地的东方巨人巍然屹立在地球之上。　　4）"美哉…………与国无疆"　　既赞颂少年中国，也讴歌中国少年，表明两者的前途和命运紧密相连。　　六、朗读感受，背诵，概括中心　　作者把封建的古老中国和理想的少年中国作鲜明的对比，热情歌颂少年勇于改革的精神，批评消极保守思想，鼓励人们肩负责任，发奋图强。表现作者热切盼望祖国繁荣富强，并且对中国的未来满怀希望。　　七、布置作业：背诵课文　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　课　　件www.5yk　　j.com团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。