《少年中国说（节选）》课件2

少年中国说梁启超 少年是祖国的未来，是祖国的希望。有个人在100多年前，20世纪钟声敲响之际，就提出了这样的观点。“今日之责任，不在他人，而全在我少年。”他就是梁启超。今天我们就学习他的《少年中国说（节选）》。导入 写作背景清朝末年，清王朝实在撑不住，搞成了清政府，但是，官场依旧糜烂不堪，大义泯灭，究其根源，是氏族传承纲常之祸也，贵贱氏族俱立家谱，其谱编制长达70代以上，国以孔为贵。粗知历史的人都知道，自嬴秦以来，改朝换代更天换地者十数次，这些氏族为何能在十数次天崩地溃中屹立不倒？ 无他，出卖旧天子，充当新奴才尔，通敌才是贵族之大道，是故，国因贵孔而空，民以卖国而荣，民之所以卖国，是为其族可以老大也，国之所以靡空，是因其崇老大而失道也，进而，要从根本上拯救糜烂的清朝，梁启超就写了本篇《少年中国说》，为的是克服氏族传承5000年的谎言，断了崇洋媚外的根源，了结卖国而偷生的情愫。写作背景 作者简介梁启超（1873年2月23日—1929年1月19日），字卓如，号任公，别号饮冰室主人、饮冰子、哀时客、中国之新民等，近代中国启蒙思想家，资产阶级改良主义政治家、教育家，史学家和文学家，戊戌变法运动领袖之一。 判断句式……者，……也造成今日之老大中国者，则中国老朽之冤业也。制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也。 判断句式……也此老年与少年性格不同之大略也。……，……也牡丹，花之富贵者也。莲，花之君子者也。 品读课文，感受作者炽热的爱国感情；想一想，作者是怎么描述心目中的中国的？问题思考 “少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”解析 “少年智则国智……少年雄于地球，则国雄于地球。”它在表达上有哪些特点？大家仔细琢磨琢磨。问题思考 这组句子用了排比的手法。这组句子里的每个句子都用了“少年×则国×”的句式。这些句子的意思是一步一步向前推进的。作者先写“智”，“智”了就会“富”，“富”了就会“强”，“强”了就可以“独立”，“独立”了才能“自由”，“自由”了才会“进步”，“进步”了才会“胜于欧洲”，“胜于欧洲”了最后就“雄于地球”，意思是步步推进的。解析 作者把封建的古老中国和理想的少年中国作鲜明的对比，热情赞颂少年勇于改革的精神，批评消极保守思想，鼓励人们肩负重任，发奋图强，表现作者热切盼望祖国繁荣富强并对中国的未来满怀希望。中心思想 知识拓展我们敬爱的周恩来少年时期就立下：为中华之崛起而读书的豪言壮志。1、你能找到少年立志的名言名句吗？2、说出几个人小志大的少年英雄。（文学作品中的也可以） 小英雄 小英雄林浩 作业把《少年中国说》翻译成现代白话文。 再见！